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已知芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹,由位于性染色体Z上的显性基因B决定的,它的等位基因b控制的是非芦花的性状(注:公鸡的性染色体组成为ZZ,母鸡的性染色体组成为ZW).如何选择公鸡、母鸡进行交配,根据羽毛的特征对早期的雏鸡进行雌、雄区分,从而多养母鸡、多得鸡蛋?(用必要的文字说明和遗传图解表示)
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:雄鸡的基因型有ZBZB、ZBZb 和ZbZb三种,雌鸡的基因型有ZBW和ZbW两种.
解答: 解:雄鸡的基因型有ZBZB、ZBZb 和ZbZb三种,雌鸡的基因型有ZBW和ZbW两种.雌雄之间的结合方式有6种,其中只有基因型为ZbZb的非芦花雄鸡和基因型为ZBW的芦花雌鸡交配时,后代雌鸡与雄鸡的表现型各有一种且不相同.根据羽毛的特征对早期的雏鸡就可以进行雌、雄区分.

故答案为:
选择非芦花雄鸡(ZbZb)与芦花雌鸡(ZBW)进行交配
点评:考查伴性遗传的典型题目,理顺各种鸡的基因型是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将甲、乙两种植物混种,若设定甲植物播种数:乙植物播种数=N,甲植物收获种子数:乙植物收获种子数=M,收获的两种植物种子再全部播种,如此连续种植若干年,得到如图所示的结果.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、曲线a b段的产生可能与两种植物种植环境相对稳定有关
B、曲线上c点对应的年份两种植物的竞争力基本相当
C、曲线上c点后乙种植物的竞争力较甲种植物强
D、随着时间的推移,乙种植物可能在生存斗争中遭淘汰

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象.线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如图).请作答.

(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用
 
进行染色,被染色的细胞一般
 
(答“是”或“不是”)处于生活状态.
(2)线粒体内膜结构的基本支架是
 
,“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有
 
.研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是
 

(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖氧化分解的终产物是
 
,对终产物进行检测时,所用的试剂是
 

(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般
 
(答“能”或“不能”)遗传给后代,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于反应式:ATP
ADP+Pi+能量,以下提法正确的是(  )
A、物质和能量都是可逆的
B、物质和能量都是不可逆的
C、物质是可逆的,能量是不可逆的
D、物质是不可逆的,能量是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家拜尔将燕麦胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列叙述正确的是(  )
A、对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
B、该实验证明生长素在植物体内进行极性运输
C、该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
D、该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”叙述,正确的是(  )
A、实验中用到的吡罗红和甲基绿试剂必须混合在一起使用
B、用8%盐酸处理后的细胞仍是活的,只是膜的通透性增强
C、观察的结果是细胞核被染成红色,细胞质被染成绿色
D、实验结果说明细胞核中只有DNA,细胞质中只有RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,分子式C63H103O55N18S2的多肽化合物中最多含有多少肽键?(  )
A、63B、16C、17D、62

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图,回答有关问题:

(1)若图1所示细胞为次级精母细胞,染色体3和4的B、b基因产生的原因可能是
 

(2)图3是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a).8号个体的基因型为
 
.7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是
 

(3)某中学生物兴趣小组分A、B、C三组开展以下研究性学习活动:
A组:小组同学对该校各年级在校学生中红绿色盲发病情况进行调查.假设调查人数共2000人(男性1000人,女性1000人),调查结果发现有色盲患者15人(男性14人,女性1人),如果在该人群中还有38个携带者,则红绿色盲的基因频率是
 

B组:小组同学想研究红绿色盲的遗传方式,则他们调查的对象是
 

C组:小组同学在调查中发现了一个既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)的孩子,但其父母均表现正常.请你帮助分析,其病因与双亲中的
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物属于原核生物的是(  )
A、乙肝病毒B、酵母菌
C、支原体和衣原体D、草履虫

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