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    8．关于细胞分化的说法，正确的是（　　）
    ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态     
    ②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同      
    ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能  
    ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变      
    ⑤细胞分化的实质是基因选择性表达．
    A．五项B．四项C．三项D．两项

    分析 关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

    解答 解：①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态，①正确；
    ②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同，②正确；
    ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，③正确；
    ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变，④正确；
    ⑤细胞分化的实质是基因选择性表达，⑤正确．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某科学家在研究分泌蛋白合成和分泌时，用含3H标记的亮氨培养细胞，并利用显微镜进行追踪观察．回答下列问题：
    （1）若该细胞为胰岛细胞，放射性依次出现在②③⑦（填标号）细胞器中，在合成胰岛素的过程中，许多膜构成的囊泡在细胞中繁忙地运输着“货物”，其中高尔基体（填细胞器）起重要的交通枢纽的作用
    （2）若该图为口腔上皮细胞，想观察细胞中DNA和RNA在细胞中的分布，常用甲基绿吡罗红混合染液（染色剂名称）染色，用8%的HCl处理是因为HCl能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞．
    （3）若甲图细胞发生癌变，癌变后的细胞容易分散和转移，这主要是由于结构①表面的糖蛋白减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图为人体细胞的生命历程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
    B．⑤与⑥的基因型和mRNA的种类相同，蛋白质种类不完全相同
    C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
    D．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向无DNA→DNA的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．2015年7月21日PNAS杂志上发表一项研究成果颠覆了“累积突变导致癌症”的传统观点，该研究认为正常人体中往往存在突变导致的癌变细胞，但在健康组织的环境下，健康细胞比癌变细胞具有生存优势，导致癌变细胞在数量上很少．当组织环境因为衰老、吸烟或其他因素的影响而发生改变时，癌变细胞变得更适宜生存，从而癌变细胞数量经多代选择超过健康细胞，最终发展形成癌症．以下关于该新观点与传统观点的叙述不正确的是（　　）
    A．该新观点认为癌症与基因突变无关
    B．两种观点对于衰老导致癌症更易发生的原因解释不同
    C．传统观点不能解释鲸鱼与小鼠患癌几率相差不大的现象
    D．该新观点认为组织环境起着类似进化中自然选择的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌，在无氧条件下，大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体．某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定．请回答：
    （1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液，培养一段时间后可观察到溶液颜色的变化为由蓝变绿再变黄，并且在倒置的小管中出现气泡．
    （2）测定大肠杆菌活菌数目时，需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基中为细菌提供氮源的物质是牛肉膏和蛋白胨．为了鉴别大肠杆菌菌落，可向培养基中加入伊红美蓝作为指示剂．
    （3）为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目，需将水样进行适当稀释，例如取水样1 mL加入无菌水99mL，制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液．每个稀释倍数的菌液取10mL进行过滤，然后将滤膜放置在培养基上．为了防止杂菌污染，稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在酒精灯火焰附近进行．
    （4）将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养，每隔12h统计一次菌落数目，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果．如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48，那么每升河水中约含大肠杆菌4.5×107 个．用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落．

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    13．在人体活细胞的核酸中，含氮碱基、核苷酸、五碳糖、磷酸依次有（　　）
    A．5种，8种，2种，1种B．5种，4种，2种，1种C．4种，4种，2种，1种D．4种，8种，1种，2种

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    20．图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的
    变化，请据图解回答以下问题．
    （1）O点时，该器官的细胞呼吸类型是无氧呼吸．
    （2）在O2浓度为10%以下时（不包括O点），该器官的呼吸类型是既进行无氧呼吸呼吸，又进行有氧呼吸呼吸．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（　　）
    A．甲是初级精母细胞，有4个染色体组
    B．乙的分裂将产生体细胞，每个子细胞含有2对同源染色体，含2个染色体组
    C．乙是体细胞的分裂，产生的子细胞含有4条染色体，但不含同源染色体
    D．丙是次级卵母细胞，将产生一个卵细胞和一个极体，每个子细胞含有2条非同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇是经典遗传学研究中常用的材料．1905年，E．B．Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两条异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体．1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄果蝇．用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）
    实验一：将这只白眼雄果蝇与正常红眼雌果蝇杂交，结果如图所示．
    实验二：将实验一中的F1红眼雌果蝇与最初的那只白眼雄果蝇作亲本进行杂交，得到下一代．
    请分析实验，结合所学知识回答下列问题：
    （1）从实验一的结果中可以看出，显性性状是红眼．
    （2）根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律．判断的主要依据是F1自交的后代发生性状分离，且分离比接近3：1．
    （3）在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E．B．Wilson的发现，提出合理的假设：控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体不含有它的等位基因．
    （4）仅从实验二的预期结果看，不能（填“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关．请用遗传图解并配以简要的文字加以说明．（相关基因用A、a表示）

    简要文字说明：从上述图解中可以看出，不论基因在常染色体还是性染色体上，其后代均有两种表现型，比例为1：1，且每种表现型的性别比例也是1：1
    （5）请利用上述实验中得到的材料，设计一个能验证你假设的最佳杂交实验方案：（只写出杂交方式）．
    白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交．

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