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    7．下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是（　　）
    ①确定调查对象    ②选取样方    ③计数     ④计算种群密度    ⑤丈量．
    A．①③②④B．①⑤④C．①④D．①②③④

    分析 一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

    解答 解：植物一般采用样方法；样方法的一般步骤是：①确定调查对象；②选取样方；③计数；④计算种群密度．
    故选：D．

    点评 本题考查样方法的步骤，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答有关遗传信息传递和表达的问题．

    （1）图一为细胞中合成蛋白质的示意图．该过程的模板是①（填序号），图中②③④⑤的最终结构是否相同？相同．
    （2）图二表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①→⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）．完成遗传信息表达的是b、c（填字母）过程，a过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶（写出2种）；能特异性识别②的物质是tRNA（或转运RNA或⑤）．补充由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列：甲硫氨酸-丙氨酸-（丝氨酸）-苯丙氨酸．
    （3）若在②上AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化．由此说明一个密码子是由3个碱基组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．囊泡甲、乙均是被膜小泡．下列与图示信息相关的叙述中，正确的是（　　）
    A．溶酶体、囊泡均起源于高尔基体
    B．囊泡甲与囊泡乙膜的主要成分不同
    C．囊泡乙与细胞分泌蛋白的合成有关
    D．高尔基体膜通过囊泡可转化为细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列各项中，属于脂质的是（　　）
    A．维生素DB．生长激素C．性激素D．脂肪酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞质壁分离后原生质层与细胞壁分开，在细胞壁和原生质层之间存在的物质是（　　）
    A．空气B．水C．细胞液D．蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光．在荧光素足量的条件下，改变单一处理条件（其它条件相同），测得发光强度与荧光素酶浓度的关系如图．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．曲线①变为平直的原因是Mg2+使荧光素酶变性失活
    B．曲线①③表明不同离子对荧光素酶活性的影响不同
    C．曲线②③④表明高温或重金属离子可能使酶变性失活
    D．使用荧光素和荧光素酶检测细胞中ATP含量时，用Mg2+处理可节约荧光素酶的用量

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏淮安高三5月信息卷（最后一模）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2013年，比利时消费者协会对当地的肉食进行微生物抽样检测，结果表明73%的禽肉、16%的猪肉和8%的牛肉含有超级细菌。专家甚至发现一些细菌已经进化到可以分泌超广谱酶用来水解多种抗生素。下列相关分析正确的是（ ）

    A．超级细菌的产生是因为人类在养殖业中滥用抗生素，诱导细菌发生了抗药性的变异

    B．超级细菌具有抵抗多种抗生素的能力，在自然选择中比普通细菌有更强的生活力

    C．超级细菌的后代都具有抗抗生素的能力，使得细菌种群中抗抗生素基因频率升高

    D．超级细菌和普通细菌之间不存在生殖隔离，因此不是新的物种

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模拟联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图，图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图丙为25℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况（假设细胞呼吸强度恒定）。回答下列问题：

    （1）图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的______________，细胞利用D的具体场所是______________，E→F过程的中间产物是____________。

    （2）图乙中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是____________。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值？________。若能，最大值为多少？若不能，请说明理由。_______________。

    （3）图丙所示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是________h，实验12小时后绿藻干重变化情况是____________。

    （4）图丙实验过程中4～6h平均光照强度________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照强度，判断依据是___________________。

    （5）某小组就某种化学物质X对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表（fw表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度），请回答：

    测定项目

    A组

    B组

    叶绿素a含量（mg/gfw）

    20.50

    25.24

    叶绿素b含量（mg/gfw）

    8.18

    13.13

    气孔导度（mmol·m－2·s－1）

    0.07

    0.25

    光合速率（μmol·m－2·s－1）

    14.27

    31.37

    ①A组小麦幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养；B组作为对照，用____________培养。

    ②分析实验数据可知，X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：

    a．____________________，光反应减弱。

    b．____________________，暗反应减弱。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）

    A．染色体移向细胞两极

    B．同源染色体联会

    C．有纺锤体形成

    D．着丝点分开

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