练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜），单位时间02吸收量和02产生量的变化。下列相关叙述的

    A.光照强度为a时，细胞中产生ATP的结构有细胞质基质和叶绿体

    B.光照强度为b时，呼吸作用强度是光合作用强度的二倍

    C.光照强度为c、d时，该细胞能积累有机物

    D.光照强度为d时，细胞需吸收2个单位的二氧化碳

    【答案】D

    【解析】光照强度为a时，没有消耗氧气，所以细胞只进行呼吸作用，因此细胞中产生ATP的细胞器有线粒体，没有叶绿体，A错误；b点氧气的产生量是3，说明实际光合作用强度为2.8；二氧化碳的释放量是3，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，并且呼吸作用强度是光合作用强度的二倍多的关系，B错误；光照强度为c、d时，没有二氧化碳的释放，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞能积累有机物，C正确；光照强度为d时，细胞需吸收8-6=2个单位的二氧化碳，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种酶的活性与温度的关系如图表示，请回答一组相关的问题：

    注：可以用单位时间内产物的增加量或反应物的减少量（也就是酶促反应速率）作为酶活性高低的指标。

    （1）酶促反应速率高 （填“等于”或“不等于”）酶活性高。

    （2）现要探究经过t4温度处理的该酶，当温度恢复到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平，请完成以下实验设计。

    ①取6支试管，编号为A1、B1、C1、A2、B2、C3。

    ②向A1、B1、C1三支试管中各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A1和B1设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C1作为实验组，其温度处理应是先在 ，然后再转移到 。

    ③分别向A2、B2、C2三支试管中各加入适宜浓度的反应物溶液各2mL，依次在 温水中保温5min。

    ④分别将A2、B2、C2中的溶液对应加入A1、B1、C1试管内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温一定的时间，检测各试管中产物的量，记录，比较。

    ⑤结果预测与分析：

    如果试管中产物量C1接近B1而少于A1，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复；

    如果试管中产物量 ，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复；

    （3）本实验能否选用过氧化氢作为底物来实验并说明原因： 。

    （4）本实验需要控制的无关变量有 。（至少写2点）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽Ub。研究发现，Ub在细胞自我监测和去除某些蛋白质（如靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub标签，就会被运送到细胞内的特定部位进行水解，如下图：

    请回答问题：

    （1）Ub在___________（细胞器）中合成，合成过程需要脱去__________个水分子，这种化学反应称为_______________，形成的肽键可表示为__________________。若它在小肠中被水解，产物不可能是下列物质中的____________（填字母）

    （2）上图中所利用的能量主要是由_____________（细胞器）提供的，它与叶绿体都含有少量的_________________，为半自主性细胞器。

    （3）若某个靶蛋白由一条多肽链组成，在Ub的作用下，该靶蛋白被彻底水解成201个氨基酸，则其相对分子质量较原来增加了____________。若该靶蛋白的分子式为CxHyOaNbS2（a>202,b>201），并且仅由以下5种氨基酸组成，则其彻底水解后将会得到____________个天冬氨酸。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是

    A. 初（原）生演替历程短，速度慢

    B. 在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低

    C. 在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化

    D. 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是

    A. 若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代

    B. 若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

    C. 人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性

    D. 若发生在体细胞中，便是不可遗传变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

    B．同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同

    C．任何一个活细胞都产生酶，酶只有在细胞内才能起催化作用

    D．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关胚胎移植技术的说法，不正确的是

    A. 移植前要对受体母牛进行同期发情处理

    B. 受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应

    C. 胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”

    D. 胚胎移植能充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】低温诱导染色体数目变异的原因是（ ）

    A. 诱导染色体连续复制两次 B. 促使染色单体分开，形成了染色体

    C. 促进细胞两两融合 D. 抑制细胞分裂时纺锤体的形成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员拟用组织培养繁殖一种粮食作物，其基本过程为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。请回答：

    (1)用于植物组织培养的离体材料都需要消毒，通常消毒所用的药剂是__________。植物组织培养实验中无需使用的设备及用品是__________(A.封口膜 B.灭菌锅 C.酒精灯 D.玻璃刮刀）。

    (2)植物组织培养过程中，发现培养基上长有多种细菌，若要从中分离出某种细菌，可用接种环挑取少量细菌，在LB培养基上__________，形成单__________后，再进一步观察确认。

    (3)在幼苗培养过程中，生根培养基的主要成分是__________(A.MS培养基 B.MS培养基+蔗糖 C.MS培养基+NAA +蔗糖 D.MS培养基+BA+NAA+蔗糖）。若要诱导丛状苗，培养基中添加的生长素浓度__________(填“大于”、“小于”或“等于”）细胞分裂素浓度。

    (4)将该植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量__________(填“能”或“不能”）满足自身最佳生长的需要。若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应将培养基中的蔗糖浓度__________(填“降低”、“不变”或“提高”），以便提高试管苗的自养能力。粮食作物成熟后，取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是__________。

    (5)为了提高该粮食作物的产量，把一个抗虫基因成功整合到一条染色体上，因此可以把该转基因植株看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的__________。将上述抗虫植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，该现象称为__________。要想获得能稳定遗传的抗虫品种，常采用的杂交方法是__________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案