A. | 颤藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁相同 | |
B. | 图1所示生物的染色体由蛋白质和DNA构成 | |
C. | 除图1和图3外,其他都有核糖体 | |
D. | 图4所示变形虫在生命系统结构层次中属于个体层次 |
分析 颤藻是原核生物,水绵和变形虫属于真核细胞,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,但含有拟核,其中有裸露的环状DNA分子;原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器;原核细胞细胞壁的成分与真核细胞不同,主要是肽聚糖.
解答 解:A、颤藻有细胞壁,其化学成分是肽聚糖,植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,A错误;
B、颤藻是原核细胞,不含染色体,B错误;
C、蓝藻属于原核细胞,水绵属于真核细胞,都有核糖体,C错误;
D、图4所示变形虫属于单细胞生物,在生命系统结构层次中属于个体层次,D正确.
故选:D.
点评 本题考查原核细胞结构,要求学生能准确判断出颤藻是原核生物,能熟记原核细胞结构特点,特别是常考的几种原核生物,如颤藻,还要知道其细胞内含有光合色素,能进行光合作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察范围大,易找到要观察的目标,直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标 | |
B. | 在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈 | |
C. | 在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清楚,此时应换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可 | |
D. | 某同学在用显微镜观察酵母菌细胞时,欲将位于视野右上方的一个细胞移至视野中央仔细观察,换高倍镜前应将标本向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量 | |
B. | ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 | |
C. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位 | |
D. | ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物网越复杂,生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱 | |
B. | 在食物网中,一种生物可能处于不同的营养级 | |
C. | 在捕食食物链中,各营养级获得能量的方式相同 | |
D. | 如果食物网中某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 | |
D. | 抗利尿激素由下丘脑释放 |
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