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    图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞．图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是（　　）
    A、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子
    B、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
    C、卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体
    D、卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体
    考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体，1、2、3、4的细胞所处于的时期分别表示减数分裂间期DNA分子未复制时期即G1期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期、减数第二次分裂末期．
    解答： 解：图中1表明DNA分子、染色体没有增加，也不含染色单体，所以是精原细胞；图中2表明DNA分子加倍、染色体没有增加，染色单体与DNA分子相同，所以是初级精母细胞或初级卵母细胞；图中3表明DNA分子、染色体减半，染色单体与DNA分子相同，所以是次级精母细胞或次级卵母细胞；图中4表明DNA分子、染色体都减半，不含染色单体，所以是精细胞或第二极体．综上所述，只有B选项符合．
    故选：B．
    点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将红细胞转移至不同浓度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如图所示．这三种溶液的浓度是（　　）
    A、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ
    B、Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ
    C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
    D、Ⅰ．＜Ⅲ＜Ⅱ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在不同条件下，酶促反应的速度变化曲线，下列描述错误的是（　　）
    A、酶促反应速度可以用底物消失所需时间来表示
    B、Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，因为温度低，酶活性降低
    C、AB段影响酶反应速率的主要限制因素是温度
    D、BC段限制酶反应速率的因素是酶浓度（或量）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同种生物雌、雄个体生殖细胞形成过程的各阶段中，DNA含量最多的（　　）
    A、初级精（卵）母细胞
    B、卵细胞或极体
    C、次级精（卵）母细胞
    D、精细胞或精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理过程中，不需要消耗ATP的是（　　）
    ①胰腺细胞分泌胰蛋白酶 
    ②小肠上皮细胞吸收钾离子 
    ③人体成熟红细胞吸收葡萄糖 
    ④DNA分子复制  
    ⑤肺泡内气体交换 
    ⑥有丝分裂 
    ⑦甘油进入细胞．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、①⑤⑦D、③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶催化底物变成产物，酶同时转变为另一种物质
    B、酶既可来自于食物，也可来自于体内物质的转化
    C、能和双缩脲试剂反应的物质一定是酶
    D、核糖体是合成酶的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤?在同学们提出的下列评价中，不合理的是（　　）
    实验步骤项目试管1试管2
    1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL
    2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL
    3加入1mol/L的盐酸溶液/1mL
    加入1mol/L 的NaOH溶液1mL/
    4置于37℃水浴中5min5min
    5滴入碘液2滴2滴
    A、缺少pH为6.8的对照组
    B、都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响
    C、检验实验结果的试剂选择不恰当
    D、操作步骤设计合理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸之间的脱水缩合和脱氧核苷酸之间的聚合作用分别发生在（　　）
    A、叶绿体、核糖体
    B、细胞核、线粒体
    C、细胞核、核糖体
    D、核糖体、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔少，繁殖速度比较慢．为加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是（　　）
    A、动物细胞培养B、胚胎移植
    C、动物细胞融合D、核移植

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