A、将葡萄糖中的基本元素(C、N、O)标记 |
B、要用超短“寿命”的放射性同位素标记 |
C、示踪剂要注射到受试者的血管中 |
D、可以通过特制的探测元件获取示踪剂在大脑中的三维分布及其随时间变化的情况 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体不同位置上的不同基因 |
B、同源染色体上不同位置上的基因 |
C、非同源染色体上的不同基因 |
D、同源染色体相同位置上的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 |
B、新细胞可以从老细胞中产生 |
C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
D、细胞学说揭示了细胞的多样性和细胞的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性并非稳定不变 |
B、细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系 |
C、由③可知细胞膜是双层膜,b为自由扩散 |
D、若图示为胰岛B细胞的细胞膜,则胰岛素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ,胰岛B细胞的高尔基体膜成分的更新速度较快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成同等质量的种子,甲需要无机盐的质量数最少 |
B、种子中有机物最终都来自光合作用 |
C、萌发时,三种种子中酶的种类、含量不同 |
D、同样质量的三种种子在动物体内水解后丙形成的含氮物质最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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