下列有关微生物培养的说法,正确的是( )
A.制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B.分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C.配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D.在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5°C,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是( )
A.基本相等 B.产热量大于散热量
C.产热量小于散热量 D.不确定
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于隔离的叙述,不正确的是( )
A.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C.隔离阻止了种群间基因交流
D.不同物种之间必然存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是
A.生长素主要在生长活跃的部位合成
B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,与腐乳风味无关的是
A.加入的辅料 B.豆腐的含水量
C.盐的用量 D.腐乳瓶空余的体积
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系 | |
B. | 大粒植物与小粒植物间存在竞争关系 | |
C. | 啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量 | |
D. | 移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XHXh和XhY | B. | XhXh和XHY | C. | XHXH和XHY | D. | XHXh和XHY |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性别 | 女性 | 男性 | |||
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
表现型 | 正常 | 正常(携带者) | 色盲 | 正常 | 色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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