精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪,酵母菌洒精发酵是否彻底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择的试剂(  )
①苏丹Ⅲ②Ca(OH)2    ③班氏试剂    ④双缩脲试剂.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③
考点:检测脂肪的实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:阅读题干可知,本题是对于细胞内的化合物的检测所需要的试剂,根据要检测的化合物回忆基础知识,选出应用的试剂.
解答: 解:脂肪与苏丹Ⅲ反应出现橘黄色;酵母菌发酵的原料是葡萄糖,判断酵母菌发酵是否彻底要检测葡萄糖的有无,检测葡萄糖用班氏试剂;判断酪蛋白是否充分水解成氨基酸要检测是否含有蛋白质,检测蛋白质用双缩脲试剂.
故选:A.
点评:本题是考查学生分析题干确定要检测到是那一种物质的能力和对几种试剂的应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关内环境及其调节的问题.
血压调节可分为快速调节和相对缓慢调节两种机制,下图表示血压调节两种机制的发生过程.

(1)图中属于快速调节血压的主要过程是
 
(填编号).
(2)图中X神经是指
 
,神经冲动经X神经传至心脏和血管引起的反应分别是
 
(答全给分).
(3)控制过程2和7的神经中枢分别位于脑中的
 
(答全给分).
突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触.下面图1 和图2 是分别表示这两种突触作用的示意图.

(4)递质合成后首先贮存在
 
内,以防止被细胞内
 
的破坏.当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与突触后膜上的
 
结合,在图1 中,则引起Na+大量内流,使后膜外电位发生
 
的变化;在图2中,则使Cl-内流,
 
了突触后神经元
 
电位的产生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果.下列有关叙述错误的是(  )
A、酶A与酶B催化活性的最适pH不同
B、酶B的催化效率高于酶A
C、人体内酶B不可能在的胃液发挥作用
D、人体内酶A与酶B在不同部位发挥作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期中,对药物作用相对不敏感的时期是(  )
A、G0
B、G1、G2
C、S期
D、M期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑.它揭示了(  )
A、细胞的统一性
B、细胞的多样性
C、植物细胞与动物细胞的区别
D、细胞分化的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果树某段树皮环割一圈,环割以下的侧芽生长发育情况是(  )
A、最近处侧芽迅速发育成枝
B、最近处的侧芽停止生长发育
C、越远的侧芽生长发育越快
D、所有侧芽的生长发育不改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员发现无籽西瓜在培育过程中会出现空心果现象,且空心果的出现与P基因有关(P+表示正常基因,P-表示空心果基因,如果从三倍体西瓜中分离出含有P基因的DNA区段,用限制酶切后得到的290、170、220、460对碱基的四种片段,下列关于其基因型的判断中,正确的(  )
A、P+P-P-
B、P+ P+ P+
C、P-P-P-
D、P+ P-P-和P+ P+ P-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的各种生理过程中,不需要消耗ATP的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2kb),并将之取代质粒pZHZl(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域(0.2kb),形成重组质粒pZHZ2,请据图回答下列问题
(1)限制酶E和与限制酶F在结构和功能上的不同之处分别在于①
 
 

(2)pZHZ2所含有的碱基对数为
 
kb.
(3)将重组质粒pZHZ2导入至山羊的受精卵细胞中,若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子山羊的方式是
 

(4)上述目的基因模板链中的TGA序列对应一个密码予,翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案