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下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是(  )
①利用花药离体培养得到单倍体植株        ②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株        ④利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒.
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤
考点:植物的组织培养
专题:
分析:植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性,细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能.
解答: 解:①培养从离体的花粉细胞(或花药组织)开始,属于植物组织培养;
②是单倍体幼苗经染色体加倍是正常发育;
③中将目的基因导入受体细胞,再组织培养发育成个体,属于组织培养;
④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株,需要从离体细胞开始,属于植物组织培养;
⑤用分生区的细胞进行组织培养,使作物脱毒,属于植物组织培养;
故选:D.
点评:本题考查植物细胞工程等知识,意在考察学生识记植物细胞工程中植物组织培养技术的相关知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述,正确的是(  )
A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
C、胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D、对同一胚胎的肝细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”,它们分别与哪种菌有关(  )
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉
D、酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为减少实验误差而采取的措施,正确的是(  )
选项实验内容减少实验误差采取的措施
A叶绿体中色素的提取和分离将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
B探索2,4-D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围
C比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察某个装片、同一个视野的细胞并统计
D调查人群中红绿色盲发病率调查足够大的群体,随机取样并统计
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于染色体数目变异的是(  )
A、非同源染色体之间互换了部分片段
B、镰刀型细胞贫血症
C、同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换了部分片段
D、对F1进行花药离体培养获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素标记技术是生物科学研究中的一种重要手段.下列叙述中错误的是(  )
A、设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性
B、将3H标记的亮氨酸加入细胞培养液中,探究分泌蛋白的合成和运输过程
C、分别给小球藻补充以18O标记H2O和CO2,研究光合作用释放O2的来源
D、以15N和14N研究DNA的半保留复制过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作葡萄醋时,必须控制的发酵条件是(  )
A、温度18~25℃,适时通气
B、温度18~25℃,隔绝空气
C、温度30~35℃,隔绝空气
D、温度30~35℃,适时通气

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛细淋巴管阻塞,会引起(  )
①组织发生水肿 ②组织发生脱水③组织液中高分子物质数量增加 ④组织液中高分子物质数量降低.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物体外受精的过程是(  )
①采卵                        ②收集精子                        ③卵母细胞的人工培养 
④精子获能处理                 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养   ⑥精子用CaCl2处理  
⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理  ⑧体外受精                        ⑨受精卵培养.
A、
B、
C、
D、

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