A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图,1号和2号、3号和4号均不患此病,但他们都有一个患此病的女儿(6号、9号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明此病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:根据分析,1号和2号、3号和4号的基因型都是Aa,6号的基因型为aa,7号的基因型为AA或Aa.因此,6号和7号婚配,所以9号的发病概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故选:B.
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式,进而推断相应个体的基因型,并计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在遗传信息传递 | |
B. | 生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递 | |
C. | 生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现 | |
D. | 生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物、植物、真菌都属于真核生物,病毒、细菌、支原体属于原核生物 | |
B. | 多数原核生物的遗传物质主要是DNA,少数为RNA | |
C. | 蓝藻、红藻、绿藻、衣藻、团藻等带藻字的都是原核生物 | |
D. | 细菌、放线菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等带菌字的不是原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体,叫做杂合子 | |
B. | 纯合子能够稳定地遗传,它的自交后代不会发生性状分离 | |
C. | 杂合子不能稳定地遗传,它的自交后代会发生性状分离 | |
D. | 高茎甲与高茎乙杂交,后代全是高茎的,所以高茎甲和高茎乙是纯合子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是( )
选项 | 检测物质 | 实验材料 | 试剂 | 反应现象 |
A | 还原糖 | 胡萝卜 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
B | 蛋白质 | 豆浆 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | 脂肪 | 花生子叶 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
D | DNA | 人口腔上皮细胞 | 吡罗红 | 红色 |
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