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11.植物生理学家对黑藻光合作用进行了大量的研究,下边是其中的一些实验曲线,请回答下列问题:

(1)某小组用黑藻进行光合作用的实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下放出气泡.他们以灯作为光源,移动灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线x所示,该实验研究的是光照强度对光合速率的影响,以衡量光合速率;A点的C3含量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)C点.
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z,D点的限制因素是温度.
(3)科学家分离出黑藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在③上发生的能量转换为光能转换为ATP中活跃化学能,由③转移至④的物质主要包括ATP、[H].
(4)图3中如光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量等于(填“大于”、“小于”、“等于”或“无法比较”) 30℃时光合作用制造的有机物的量.

分析 图1描述温度、光照强度对光合作用速率的影响.改变日光灯与大试管的距离,故自变量为光照强度.因此该实验研究的是光照强度对光合速率的影响,以单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率)衡量光合速率.可看出日光灯与大试管的距离为45cm-90cm之间时,光照强度是光合速率的限制因素,15cm-45cm之间限制因素是温度.
图2为叶绿体结构示意图,图中②为叶绿体外膜、①为内膜、③为基粒、④叶绿体基质.
图3描述的是温度对光合作用的影响,图中光照下二氧化碳的吸收量表示的是植物的净光合作用量,黑暗下二氧化碳的释放量表示呼吸速率.因此图中E点时,两条曲线相交,表明净光合作用等于呼吸作用,因此光合作用仍然大于呼吸作用强度.

解答 解:(1)图中A点光照比C点强,产生的ATP和还原氢比C点多,所以A点的C3含量小于C点.
(2)已知小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z,则限制D点的光合强度因素是温度而不是光照强度.
(3)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在③类囊体膜上发生的能量转换为光能→活跃的化学能.光反应为暗反应提供ATP、NADPH(或[H]),故由③类囊体膜转移至c叶绿体基质的物质主要包括ATP、NADPH(或[H]).
(4)35℃时:净光合速率是3mg/h,呼吸作用消耗是3.5mg/h,因此该温度下制造的有机物的总量是6.5mg/h.30℃时:净光合速率是3.5mg/h,呼吸作用消耗是3mg/h,因此该温度下制造的有机物的总量是6.5mg/h.所以相等.
故答案为:
(1)光照强度    氧气的释放量小于
(2)温度
(3)光能转换为ATP中活跃化学能    ATP、[H]
(4)等于

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解、应用层次的考查.解答题目应该掌握以下知识:光合作用各阶段的反应场所、光合作用各阶段的反应物和产物、光反应与暗反应之间的关系、影响光反应和暗反应的环境因素、光合作用强度与呼吸作用强度大小的关系曲线,并能够从图中曲线图获取有效解题信息.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物的红花与白花是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,显隐性未知;取红花植株自交得F1,再从F1中选择红花植株继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中均会出现50%的红花植株和50%的白花植株。请回答下列问题:

(1) 根据实验结果可知,该植物的花色性状中, 是显性性状,F1中红花基因型是

(2)已知出现上述实验现象的原因是等位基因(A和a)所在常染色体其中一条发生了部分缺失所致,且缺失染色体仅导致某种性别配子致死。理论上来说,可对F1红花植株这两个基因在染色体上的位置及缺失染色体仅导致哪种性别配子致死做出多种假设,其中的两种假设是:A基因位于缺失染色体的缺失片段上,a基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雄配子致死;a基因位于缺失染色体的非缺失片段上,A基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雌配子致死。那么除了这两种假设外,这样的假设还有 种。

(3)若取实验中的F1中红花植株的花粉进行离体培养,用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的植株表现为50%的红花植株和50%的白花植株,则综合上述所有实验可说明F1中红花植株A基因位于

上,a基因位于 上,缺失染色体仅导致 配子致死。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下说法正确的是(  )
A.糖类是细胞代谢中的直接能源物质
B.植物光合作用的色素一定存在于叶片细胞中
C.受精作用的过程体现了生物膜的识别功能及具有一定流动性的特点
D.细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酶和ATP的叙述正确的是(  )
A.所有生物均具有独立合成和利用ATP的能力
B.细胞内酶的合成总是包括转录和翻译两个过程
C.无氧呼吸的每一阶段均能产生少量的ATP
D.若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡.对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状.

(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
①a过程是在酶的作用下完成的,该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子.
②c过程称为逆(或反)转录,该过程需要的原料是4种脱氧核苷酸.
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平DNA上利用分子杂交技术检测该基因的碱基序列.
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2.
①获得目的基因后,常利用PCR技术在体外将其大量扩增.
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞.基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有启动子、终止子.
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,人的基因能和异种生物(牛)的基因拼接在一起,是因为它们都具有双螺旋结构,都是由(四种)脱氧核苷酸(填基本单位)构成的,遵循碱基互补配对原则;在拼接的操作过程中,所用的基因的“针线”是DNA连接酶.
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有启动子(乳腺蛋白基因的).③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用胚胎分割和胚胎移植技术,培育出多头相同的转基因犊牛.
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是浆(或效应B)细胞,Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点.单克隆抗体最主要的优点是特异性强、灵敏度高,并可能大量制备.
(4)在抗虫棉培育过程中,⑤过程采用的技术是植物组织培养.

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3.某科研人员为了探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验:
①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组,每组1株.
②配制四组不同浓度的萘乙酸溶液:A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L
③用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗,并置于相同且适宜的环境条件下培养一段时对幼苗叶绿素含量测量数据如图所示:
(1)据图可知,随着萘乙酸浓度的升高,萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加.
(2)有人指出本实验的操作步骤①、②均存在缺陷,不仅无法证明萘乙酸的作用,也不能保证实验数据的准确性.请你提出修改意见:
①将1株改为20株(或其它合理答案)
②增加空白对照组,即蒸馏水处理
(3)本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白含量的有关数据,如表:
处理样品鲜量(g)单位质量样品鲜量中可溶性蛋白含量(mg/g)
A    0.5111.05
 B    0.5111.03
 C    0.5610.82
 D    0.5410.06
 E    0.619.97
注:E用等量蒸馏水处理由数据分析可以得出,单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组别是A.表中数据是(是/否)支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量,原因是萘乙酸处理的组别中可溶性蛋白含量均高于对照组.欲确定使用萘乙酸的最适浓度,应该在浓度范围内设计实验进一步确定其精确值0--3.125mg/L.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.细胞凋亡是基因控制的程序性死亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面列举了若干在用紫色洋葱外表皮进行质壁分离实验时可能会出现的情况,其中不正确的是(  )
A.若质壁分离的时间过长,有可能无法观察到细胞复原的现象
B.较致密的细胞核清晰可见,细胞核始终位于细胞(三维结构)的中央
C.若错撕了洋葱内表皮,也能完成实验,但观察时应将视野调整的略暗一些
D.伴随着质壁分离的过程,外表皮细胞的紫色部分由浅渐深

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