练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
    （1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
     
    ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的
     
    和丁分泌的
     
    增加，使血糖浓度升高．
    （3）甲分泌的
     
    激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为
     
    作用．
    （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是
     
    ．
    （5）综上所述，人的各项生命活动受
     
    调节．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、由图可知，甲是垂体，乙是甲状腺，丙是肾上腺，丁是胰岛．图示过程为下丘脑通过甲可控制乙和丙的活动，下丘脑直接控制丁的活动．
    2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，该过程为反馈调节．
    解答： 解：（1）由题意可知，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的调节存在反馈调节．
    （2）肾上腺分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素都能使血糖含量升高．
    （3）垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进生长，两者为协同作用．
    （4）下丘脑是体温调节中枢，如下丘脑受损则体温调节能力下降甚至丧失．
    （5）综上所述，人的各项生命活动受神经系统和体液共同调节．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素　　　反馈　　
    （2）肾上腺素　　　　　胰高血糖素
    （3）生长　　　　协同
    （4）下丘脑
    （5）神经系统和体液的共同
    点评：本题考查生命活动调节，综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节、血糖调节、体温调节等内容，解题的关键是根据图形判断各种器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组成核酸的化学成分中，DNA分子具有，而RNA分子不具有的是（　　）
    ①磷酸  ②脱氧核糖   ③核糖   ④碱基A、G、C    ⑤碱基T   ⑥碱基U．
    A、②⑤B、①②④
    C、③⑥D、①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）图中TRF是
     
    激素，B是
     
    激素．
    （2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
     
    ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    （4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是
     
    ，这样使产生的热量成倍地增加．
    （5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答
    （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A．B．C．D四处的作用性质．A．
     
    B．
     
    C．
     
    D．
     

    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受
     
    分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E
     
    的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中
     
    含量多少的调节．
    （4）甲状腺激素的这种调节方式称为
     
    调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题．

    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
     功能．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
     
    ；
     
    ．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
     
    结合，反映出细胞膜能进行
     
    ．
    （4）若刺激图中A点，电流表指针偏转的情况是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在某个生物体内发现的两种有机小分子甲、乙，其结构如下，请回答下列问题：
    （1）该生物
     
    （填“可能”或“不可能”）是病毒．
    （2）ATP分子经水解脱去三个磷酸基团后含
     
    （填“甲”或“乙”）分子．
    （3）甲参与形成的生物大分子能被
     
    可染成
     
    色，在该生物的细胞中甲参与形成的生物大分子主要有
     
    （至少写出三种）．在其形成的生物大分子中相邻两个碱基之间依次由
     
    连接．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
    （1）A是
     
    ．
    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会
     
    （填“增加”或“减少”），成年个体神经系统的兴奋性会
     
    （填“增强”或“减弱”）．
    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过
     
    调节机制，使A和B的分泌量会
     
    （填“增加”或“减少”），结果甲状腺增生，胎儿的发育也会受到影响．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出如图所示结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片．据图回答下列问题

    （1）图甲结果表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是
     
    阶段．（填字母代号）
    （2）图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是
     
    ．
    （3）洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步：
     
    、
     
    、染色、压片．染色需用的试剂是
     
    ．观察染色体的形态和数目，需要选择处于有丝分裂
     
    期的
     
    区细胞．
    （4）使用高倍显微镜观察乙图中的A细胞，首先需要将装片向
     
    移动，再换高倍镜观察．
    （5）图甲中c时期末，细胞核DNA、染色体与染色单体比例为
     
    ，这种比例将维持到细胞分裂的
     
    期才可能开始变化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种蜱生活在牛的体表．当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病．蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是（　　）
    A、互利共生和寄生
    B、寄生和寄生
    C、捕食与寄生
    D、捕食与互利共生

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案