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    18．下列关于维生素的叙述，正确的是（　　）
    A．缺乏维生素C易得骨质疏松症B．缺乏维生素A易患夜盲症
    C．人体不能合成维生素DD．维生素B易溶解于脂类中

    分析 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．

    解答 解：A、缺乏维生素D易得骨质疏松症，A错误；
    B、缺乏维生素A易患夜盲症，B正确；
    C、人体能将胆固醇合成维生素D，C错误；
    D、维生素B属于水溶性维生素，维生素D易溶解于脂类中，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查维生素D的缺乏症，难度较小，可结合上面表格中的内容来比较记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（新课标3卷精编版） 题型：选择题

    在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是

    ①证明光合作用所释放的氧气来自于水

    ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

    ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关减数分裂和有丝分裂的描述正确的是（　　）
    A．有丝分裂保证了亲子代细胞间的稳定性，减数分裂可以引起生物体变异
    B．进行有丝分裂的细胞中无同源染色体，所以无四分体存在
    C．有丝分裂产生的子细胞和原母细胞中染色体数目相同，但种类不同
    D．减数分裂产生的子细胞都能用于进行受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下列是有关二倍体生物的细胞分裂图示．请据图分析回答下列问题．

    （1）图5细胞对应于图2中的E2F2段；D2E2染色体的行为变化，与图1中的C1D1段变化相同．
    （2）雄性激紊能促进图3～图5中的哪些细胞的形成？图4．图5产生的子细胞的名称为卵细胞和极体．图3～图5中的哪一个细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础？图4．
    （3）图3细胞中4对同源染色体，有0个四分体．①和⑤在前一时期是一条染色体上的姐妹染色单体．
    （4）若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等图5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图．

    ①病毒②原核细胞③代谢和遗传 ④细胞中基质⑥合成蛋白质（生产蛋白质的机器）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为菠菜叶光合色素正常层析的结果；若将在严重缺镁的培养液中培养出的菠菜叶进行光合色素层析，结果应该是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为小肠上皮细胞膜，图中箭头表示物质转运，字母表示有关物质，甲、乙表示结构成分．下列各选项叙述正确的是（　　）
    A．a可以是甘油，甲是半流动性的磷脂双层
    B．b可以是葡萄糖，乙可能有细胞识别功能
    C．过程②可以表示细胞吸收水，乙是糖蛋白
    D．过程②③的速度仅由膜两侧浓度差异决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．生物工程
    对艾滋病的疫苗研究，经历了三个“时代”．早期，科学工作者从HIV感染自愈者体内采取相应免疫细胞，使之与骨髓瘤细胞结合，生产HIV的抗体，具体过程见下图1：

    （1）上述过程①的生物技术称为细胞融合技术；
    （2）要获得纯净、单一的抗体，上图过程最关键的操作要点是单个免疫B细胞与重骨髓瘤细胞融合或在选择培养基上进行选择．
    随后，转基因技术被运用到了HIV的疫苗的研制工作中，科学工作者研制的第二代HIV疫苗的操作简要路径见下图2：

    （3）过程②所用限制酶必须一致，其理由是只要切口和接口具有相同的粘性末端即可．
    （4）用该方法产生的疫苗进行接种，与上述图1的抗体注射方法的免疫功能相比，其关键的优势是血液中抗体含量因代谢会逐渐降低，而抗原可以激发B细胞产生记忆细胞，较长时间维持较高抗体浓度；
    （5）该疫苗接种，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，从免疫学角度分析，不能治愈的主要原因是HIV寄生于细胞内，抗体只能应对内环境体液中的病毒．
    用X、Y两种限制酶作用于病毒DNA片段，并进行电泳分析，其结果见图3．

    （6）A至D选项中，关于两种酶切位置的判断正确的是C
    科学工作者发现一种蛋白质（D4-Ig），它能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV失去侵染T细胞的能力；腺相关病毒是杆状病毒，无激活复制基因，对人体相对安全．
    腺相关病毒其基因组中含有常用病毒衣壳基因rep和复制相关蛋白基因cap，为安全起见，需要去除复制基因．目前，科学家利用其相关实验研究，实验工作相关信息如图4：

    （7）目的基因运载体是腺相关病毒（或腺相关病毒粒子和腺相关病毒基因组）．
    （8）过程①需要对D4-Ig蛋白进行氨基酸种类与序列测定，才能人工合成D4-Ig基因．这个过程产生的基因组可能在某些碱基上有所不同，其原因是有些氨基酸会有2种以上的密码子
    （9）被两种病毒双重感染的T细胞解体的HIV病毒相比入侵时的差异是HIV病毒的衣壳蛋白已经与D4-Ig蛋白结合，失去再感染T细胞能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如图所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表． 
    试管1试管2试管3
    单糖无无有
    二糖有有无
    （1）该实验的自变量是糖的种类不同（底物不同），需要控制的无关变量有糖的量、酶的量（写出一项）．
    （2）从本实验中，可得出的结论是：酶具有专一性．
    （3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．
    实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）．
    实验步骤：
    ①取三支洁净试管，向三只试管中均加入1mL的酶X溶液溶液，编号为A、B、C．
    ②向A、B、C三只试管分别加入1mL酸、1mL水、1mL碱，摇匀．
    ③将糖C溶液（糖A、糖B、糖C）溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中，置于37℃水浴中保温5min．
    ④在各支试管中分别加入2mL斐林试剂，然后水浴加热5min，观察颜色变化．

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