分析 分析题(1):本实验是对比实验,A、C三组均是实验组,其中氧、ATP是自变量,其它为无关变量,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,受抑制则不变浑浊;回答该问题可将结论与结果倒置后思考.
分析题(2):本实验的自变量为二氯二乙胺溶液的浓度,并且存在一个蒸馏水的对照组,因此在该实验设计过程中,要遵循单一变量原则和对照性原则,并且无关变量要保持相同且适宜,因此在解答时注意“等量”、“适宜温度”等字眼.
分析柱形图:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且抑制效果与浓度有关.
解答 解:(1)①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套,依次编号为A、B、C,设定A套为对照组.锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A装置的锥形瓶2中加入10 mL的试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水;B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水.
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入氮气,C套持续通入空气.
⑤观察澄清石灰水是否变浑浊,判断酵母菌是否进行无氧呼吸.
(2)b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量生理盐水.
①该实验的实验组是1~4号试管.取样前培养液没有摇匀,故上述实验步骤d中测量到的数据不准确.
②根据实验结果,能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,在一定范围内,随二氯二胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强.
故答案为:
(1)②10 mL的试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水 ③氮气 空气 ⑤澄清石灰水是否变浑浊
(2)b等量生理盐水 ①1~4 不准确,取样前培养液没有摇匀 ②逐渐增强
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸的相关实验和探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验,要求考生掌握实验的原理,明确实验的目的,根据实验设计的原则(对照原则和单一变量原则),完善实验步骤,根据实验的目的预测实验的现象和实验结果.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1 现代生物技术实践】
如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方: 请根据以上配方,回答下列问题。
(1)该培养基含有微生物所需要的________类营养物质。其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素。
(2)该培养基按物理性质划分是________培养基;按培养基的作用划分是选择培养基,该培养基具有选择作用的原因是________________。
(3)在该培养基中,可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解,依据的原理是________________________________________________________。
(4)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素,可在培养基中加入________指示剂,尿素被分解后指示剂变________色。
(5)某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒,开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是________,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供_________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 | |
B. | 血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解 | |
D. | 甲状腺激素发挥作用后被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c、d两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性 | |
B. | a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物 | |
C. | 能够发生渗透作用的细胞只有d细胞 | |
D. | a、b、c、d细胞都有两种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一个DNA分子,转录形成的mRNA都相同 | |
B. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子 | |
C. | 不同核糖体中,可能翻译出相同氨基酸序列的多肽 | |
D. | 不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 分离多种细胞器时经常采用的方法是离心法 | |
B. | 内质网是蛋白质合成和分泌的场所,也是脂质的合成车间 | |
C. | 细胞骨架与细胞中物质运输、能量转换、信息传递等活动密切相关 | |
D. | 多种生物菌有细胞壁,可支持和保护细胞,成分均为纤维素、果胶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞和T细胞所含核基因不同,表达后可产生不同的蛋白质,如抗体、干扰素 | |
B. | 效应细胞可以直接杀灭抗原 | |
C. | 吞噬细胞既参与了特异性免疫,也参与了非特异性免疫 | |
D. | 体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | |
B. | 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 | |
C. | 姐妹染色单体分开,成为两条子染色体 | |
D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
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