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下列关于HIV(艾滋病病毒)的说法正确的是( )

A.遗传物质是DNA

B.遗传物质存在于拟核中

C.核酸中含4种含氮碱基

D.蛋白质由自身的核糖体合成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是(  )
A.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非等位基因自由组合
B.某豌豆群体中Yy:yy=1:1,现将两种豌豆间行种植,则F1代中yy占$\frac{9}{16}$
C.一对夫妇生了一个白化病孩子(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子
D.在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.据美国趣味科学家网站报道,科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓,这种奇怪的生物竟然一半是动物,一半是植物,这也是已知唯一能够产生植物叶绿素的动物.科学家认为,这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的.由于具有动植物双重基因,它能够进行光合作用.下列相关叙述错误的是(  )
A.海蛤蝓可以将制造有机物的功能遗传给下一代
B.海蛤蝓含有叶绿素
C.这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体
D.海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.细菌在自然界中数量多少是环境污染程度的重要指标之一.某校生物兴趣小组为了调查当地一条河流中细菌的污染情况而进行了实验.请回答与此实验相关的问题:
(1)牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基,该小组同学打算配制固态培养,在配制时需添加琼脂作凝固剂.培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源(碳源不作要求)和碳源.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是无机盐和水.
(2)下列材料或用具中,需要灭菌的是①和②;需要消毒的是③.(填序号)
①培养皿      ②玻璃棒、试管、锥形瓶       ③实验者的双手
(3)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到灭菌效果.高温灭菌可分为干热灭菌和湿热灭菌两大类,其中湿热灭菌灭菌效果好.
(4)若要统计每毫升河水样品中活菌数目,可以根据河水样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在被子植物的一生中,对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是(  )
A.受精作用和种子萌发B.精子和卵细胞的形成
C.开花和传粉D.减数分裂和受精作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

下列有关细胞的叙述,正确的是 ( )

A.细胞是最基本的生命系统

B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用

C.只有含线粒体的细胞才能进行呼吸作用

D.真核细胞细胞质中的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列最可能用于同一生物的一组名词是(  )
(1)初级消费者,第二营养级  (2)次级消费者,自养型生物
(3)分解者,腐生生物        (4)消费者,自养生物
(5)草食动物,异养生物       (6)自养生物,第一营养级
(7)自养生物,初级消费者.
A.(1)(3)(5)B.(2)(4)(6)C.(1)(3)(5)(6)D.(1)(6)(7)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的?”,进行了如下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上装放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上).过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示).
(1)实验过程中切去顶端2mm的原因是使胚芽鞘不再产生生长素(排除自身生长素的干扰).
(2)请在此基础上完善该实验的方案增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验(将甲的形态学上端与下端位置颠倒).
(3)依据完善后的实验方案得出的结论是生长素在胚芽鞘内只能从形态学上端运输到形态学的下端.
(4)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,用一般的理化方法也很难检测出来.可将实验后的普通琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞学家发现人类一种神经细胞中DNA含量是2N,在同一种器官的组织切片中对100个细胞的DNA含量的统计如图.这种器官可能是(  )
A.骨髓B.卵巢C.皮肤D.肝脏

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