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    某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
    ①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面高度变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用的速率来进行探究的．
    （2）该实验的实验自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    _作为观测指标．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
    ①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢；
    ②若
     
    ，则说明
     
    ；
    ③若
     
    ，则说明
     
    ．
    考点：物质进出细胞的方式的综合,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：1、2两组实验，漏斗内的液面都会上升，根据漏斗液面高度的变化速率来探究“低温是否会影响水分子的跨膜运输”本实验的自变量是渗透系统所处的不同环境温度，因变量是渗透作用速率，用漏斗液面高度的变化表示．
    解答： 解：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即渗透作用的速率来进行探究“低温是否会影响水分子的跨膜运输”．
    （2）对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温．该实验的实验自变量是渗透系统所处的不同环境温度，为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为观测指标．渗透作用的速率大的，单位时间内漏斗液面上升快，上升的高，反之漏斗液面上升慢，上升的低．
    （3）②若2组漏斗液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快．
    ③若1、2组漏斗液面高度相同，则说明低温并不影响物质的跨膜运输．
    故答案为：
    （1）渗透
    （2）渗透系统所处的不同环境温度  漏斗液面高度的变化
    （3）②2组漏斗液面高度比1组高   低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快
    ③1、2组漏斗液面高度相同  低温并不影响物质的跨膜运输
    点评：本题考探究了“低温是否会影响物质的跨膜运输”，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异的说法正确的是（　　）
    A、染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
    B、染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
    C、非同源染色体之间互换了某一片段属于染色体变异
    D、染色体变异只发生于有丝分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢，在机体内环境稳态中作用如下，据图回答：

    （1）饮水不足、食物过咸时，细胞
     
    液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，促进抗利尿激素由
     
    合成分泌、由
     
    释放，促进肾小管和集合管
     
    作用，并将兴奋传至
     
    产生渴觉以增加饮水，维持水平衡．
    （2）人体内血糖正常值是
     
    mg/dL，若血糖降低，可直接刺激胰岛
     
    细胞分泌
     
    ，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于此细胞使其分泌该激素，另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高．这两个激素间的关系是
     
    （拮抗、协同）作用．
    （3）在人体体温调节中，人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过
     
    增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和
     
    增加散热．当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是
     
    ；此时的体温调节属于
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一小株绿色植物放入一个三角瓶中．如图1所示，在瓶内放置一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上，传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如2图所示．图3所示为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线．据图回答下列问题：

    （1）图1中，将18O2放入该三角瓶中，放射性元素
     
    （能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中．测定该植物的光合速率可以
     
    为指标．
    （2）图2中，如果在密闭容器中充满N2与CO2，9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是
     
    ；10h时不再产生ATP的细胞器是
     
    ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即
     
    停止ATP的合成，
     
    成为ATP合成的唯一场所．
    （3）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在
     
    klx以上植物才能生长．对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P
     
    ，M
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正确的操作是实验成功的前提．如图是高中生物教材中有关实验操作简图，请按高中教材相关内容回答：

    （1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B应是水，得到的滤液C可用于检测生物组织中
     
    实验，检验的结果是显示
     
    （填写颜色）沉淀；用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂检测培养液中CO2的产生情况时，那么实验中记录的因变量应该是溶液变
     
    （填写颜色）的时间．
    （2）如果图中实验材料A为浸泡过的黄豆，可以用
     
    试剂来检测滤液C中含有蛋白质．
    （3）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是
     
    ，得到的滤液C可用于
     
    实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中华鲟濒临灭绝．利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下：
    鲟鱼产生的氨氮，被植物吸收；植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧”，供鲟鱼生存；投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢；以石头作载体繁育微生物，调节水中酸碱度．
    （1）中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的
     
    原理．中华鲟生态养殖池不用换水，每天只需补充一点蒸发水，池底干干净净，所有生物正常生存，说明生态池具有
     
    能力．
    （2）花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物，也以浮游植物等作为食物．花鲢作为该生态系统的成分有
     
    ．
    （3）以下是该生态池中碳元素的转化途径，请用箭头和文字补充完整．

    （4）刺激中华鲟每年都从海洋涮游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等，这类信息类型属于
     
    ．建立中华鲟生态养殖基地，提供和改善中华鲟的生存环境，从而提高中华鲟种群的
     
    ，从生态学角度讲，是为了保护
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．
    （1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是
     
    ，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是
     
    ．
    （2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌
     
    ，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是
     
    ．
    （3）脂肪细胞
     
    （填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞．
    （4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加．然后恢复到餐前水平．此时，胰岛素的主要功能是
     
    ，（在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示蛋白质合成的过程，请据图回答相关问题：

    （1）根据图Ⅰ中的碱基，可推测其包括了
     
    种核苷酸；DNA的两条链中，
     
    链为模板链；密码子存在于
     
    链上（以上两空请写标号）．
    （2）图中的④是
     
    ，Ⅱ过程属于基因控制蛋白质合成过程中的
     
    步骤．
    （3）若该图中合成的蛋白质含有20个氨基酸，那么控制该蛋白质合成的DNA片段含碱基对数为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结构与功能的统一性是生物学的观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（　　）
    A、细胞膜上蛋白质的种类和数量越多，其功能越复杂
    B、根尖分生区细胞的特点是核大、体积小，分裂能力旺盛
    C、内质网膜向内与核膜相连，向外有的与细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输
    D、卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供营养

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