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有一位科学家进行了以下实验:用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3 h内,每隔30min检查该动物血液中葡萄糖的浓度。结果如下

表所示。

食用糖后的

时间/min

血液中葡萄糖的

浓度/mg·mL-1

0

0.75

30

1.25

60

1.10

90

0.90

120

0.75

150

0.75

180

0.75

  请利用表中数据绘制血液中糖的浓度随时间推移而变化的曲线图,并尝试解释血糖浓度为什么会出现这样的变化。

答案:略
解析:

当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓度暂时升高。血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届北京市东城区示范校高三12月综合练习(一)生物试卷 题型:综合题

一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖,这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒,一种含有正常的乳糖操纵基因,另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶,获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌,并向其中加入高浓度的重组质粒。使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下表所示环境中让其生长。请回答下列问题:

 
葡萄糖
培养基
葡萄糖和
氨苄青霉素
葡萄糖、乳糖和
氨苄青霉素
含重组质粒的菌株
1号
2号
3号
不含重组质粒的菌株
4号
5号
6号
(1)限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可选择的生物是      (举出一例)。本实验中使用限制酶的作用是:                       
(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中,为了促进细菌更好的吸收重组质粒,还应
         处理细菌,使细菌处于           
(3)若没有新的突变发生,细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落?(  )
A.只有1、2和4号           B.只有3、5和6号  
C.只有1、2、3和4号        D.只有4、5和6号
(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶,则细菌最可能在       号和   
号平板上长出菌落。
(5)若该科学家用该培养基进行另一项实验(下图),在该培养基中用乳糖为唯一能源,则细菌能在哪一培养基中长出菌落( )
 
乳糖培养基
乳糖和氨苄青霉素
含重组质粒的菌株
7号
8号
不含重组质粒的菌株
9号
10号
A.只有10号    B.只有8号    C.7和8号      D.8和10号

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市东城区示范校高三12月综合练习(一)生物试卷 题型:综合题

一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖,这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒,一种含有正常的乳糖操纵基因,另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶,获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌,并向其中加入高浓度的重组质粒。使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下表所示环境中让其生长。请回答下列问题:

 

葡萄糖

培养基

葡萄糖和

氨苄青霉素

葡萄糖、乳糖和

氨苄青霉素

含重组质粒的菌株

1号

2号

3号

不含重组质粒的菌株

4号

5号

6号

(1)限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可选择的生物是       (举出一例)。本实验中使用限制酶的作用是:                       

(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中,为了促进细菌更好的吸收重组质粒,还应

          处理细菌,使细菌处于           

(3)若没有新的突变发生,细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落?(   )

  A.只有1、2和4号           B.只有3、5和6号  

  C.只有1、2、3和4号        D.只有4、5和6号

(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶,则细菌最可能在        号和   

号平板上长出菌落。

(5)若该科学家用该培养基进行另一项实验(下图),在该培养基中用乳糖为唯一能源,则细菌能在哪一培养基中长出菌落(  )

 

乳糖培养基

乳糖和氨苄青霉素

含重组质粒的菌株

7号

8号

不含重组质粒的菌株

9号

10号

A.只有10号    B.只有8号    C.7和8号      D.8和10号

 

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科目:高中生物 来源:2012届绍兴一中高三回头考生物试卷 题型:选择题

一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖, 这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒,一种含有正常的乳糖操纵基因,另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶,获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌,并向其中加入高浓度的重组质粒,使细菌增殖。 再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放人下图所示环境中让其生长。若没有新的突变发生,细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落(    )

A.只有1、2和4号 B.只有3、5和6号                 

C.只有1、2、3和4号               D.只有4、5和6号

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08安庆一中三模)(20分)Ⅰ:DNA探针技术是以人工合成的具有放射性的DNA片段为探针,运用分子杂交原理,检测目的基因的一种方法。请回答以下问题:

(1)DNA探针的制备方法是用具有_________________________________标记的脱氧核苷酸为原料,人工合成相应的特异DNA片段。

(2)β0地中海贫血是一种遗传性溶血性贫血症,患者由于β―珠蛋白基因部分缺失,不能产生β―珠蛋白而在幼年夭折。有一对表现型正常的夫妇曾生育过患该贫血症的女儿,患儿于出生后一年死亡。妻子现在又怀孕,为慎重起见,医生对她的胎儿进行了产前诊断。

①取正常人的体细胞DNA,并用一种限制性内切酶处理后,与β―珠蛋白基因的探针杂交,经分析得到含4400个碱基对的DNA片段。

②取丈夫的体细胞DNA,用同一种限制性内切酶处理后,与β―珠蛋白基因的探针杂交,经分析得到含4400个碱基对和含3700个碱基对的两种DNA片段。

由上述步骤可知,该遗传病的遗传方式为___________________________________。

若同时取妻子的体细胞DNA做同样的检测,结果应该为_______________________________。

Ⅱ:当两对处于不同染色体上非等位基因决定同一性状时,产生基因间的相互作用,导致孟德尔9∶3∶3∶1的比率被修饰成多种变化的情况。如在三叶型牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。研究表明,该性状由两对基因(H和h,D和d)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。科学家进行了如下的研究:

A. 白花三叶草的叶片内氰化物是经过下列系列化途径产生的:


B.当两个不含氰的品种进行杂交时,F1却全部含氰(有剧毒),F2出现含氰和不含氰两种表现型。

回答下列问题:

(1)根据A项研究图解分析可知,具有产氰特性三叶草的基因型为             ,其理由是                

(2)用遗传图解的形式解释B项研究:

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

   细胞膜的化学组成和结构究竟是怎样的?细胞中的生物膜之间有什么样的关系?无数科学家对此进行了不懈的探究。以下是对细胞膜研究中的几个片段,请回答问题:

(1)1895年,一位科学家通过用一定浓度的蔗糖溶液引起植物细胞质壁分离的实验,表明了_____________的存在,接着,这位科学家又发现脂溶性物质比水更容易进入细胞,而提出该结构必定含_____________。

(2)科学家于1972年提出了生物膜流体镶嵌模型,使人们对细胞膜结构的认识不断丰富和深化。人们发现构成生物膜的_________________不仅是可以运动的,其比例、分布等也变化多样,许多生物膜还含具有识别功能的_________________。因此,科学研究表明,细胞膜具有多样性、不对称性和_________________性等结构特点。

(3)目前,人们已经认识到,细胞的生物膜系统是细胞的三大系统之一。真核细胞的生物膜系统主要指由______________、______________和_________________所形成的统一的膜系统。

(4)提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气中一水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测:细胞表面积的值接近于____________。

(5)大气中O2要在人的线粒体中被利用,至少要穿过的磷脂分子层是(   )

A.22层 B.18层  C.11层  D.10层

 
 

(6)将磷脂铺在空气一水界面上,磷脂分子稳定的分布方式为图中的____________。

(7)某科学家欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,可选取人体的下列______(填代表正确答案的字母)作为获取细胞膜纯净物的来源,理由是___________________。

A.成熟红细胞     B.神经细胞  C.白细胞     D.口腔上皮细胞

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