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    不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是（　　）
    A、单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络
    B、在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的
    C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分
    D、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：人体内环境稳态依赖于神经-体液-免疫调节网络，单细胞生物只有体液调节；兴奋在突触间是由突触前膜以胞吐的方式释放的，这样的信息传递体现了细胞膜的流动性；效应器是传出神经末梢支配的肌肉或腺体，有的内分泌腺可看作反射弧的组成部分；兴奋在反射弧上的传递是单向的．
    解答： 解：A、单细胞动物只有体液调节，而人体属于多细胞生物，体内则具有神经-体液-免疫调节网络，A正确；
    B、在高等动物和人体内，由于反射弧中的突触存在，所以兴奋在神经元内部神经纤维上是单向传导的，B错误；
    C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分，如胰岛B细胞，C正确；
    D、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐方式由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，递质与突触后膜上的受体结合，所以兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生命活动调节机制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1中乙为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系．请回答下列问题：

    （1）曲线ab段说明随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合速率变化情况是
     
    ．
    （2）如果要在曲线bc段对应的NaHCO3浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施是：
     
    （至少答出两点）．
    （3）当NaHCO3浓度为b点对应的浓度时，若突然撤去光照（下图中的“↓”表示突然撤去光照），则短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的浓度变化将是如图中的
     
    ．

    （4）在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间变长的最可能原因是
     
    ．
    （5）当NaHCO3浓度为b点对应的浓度并给予充足光照时，利用一定仪器测得温度对该植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响．请据图2回答：

    ①分析图甲可知，其中的
     
    （“实线”或“虚线”）表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与
     
    有关的酶对高温更为敏感．
    ②在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    ③根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是（　　）
    A、孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离
    B、艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认
    C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
    D、赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花．与这种免疫力的产生关系最密切的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、中心体
    C、溶酶体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下分别表示几种不同的育种方法．请分析回答：
    A．
    B．
    C．
    普通小麦
    AABBDD
    ×
    黑麦
    RR
    →
    不育杂种
    ABDR
    ①
    小黑麦
    AABBDDRR

    D．
    高秆抗锈病
    DDTT
    ×
    矮秆易染锈病
    ddtt
    →F1→F2→稳定遗传的双抗品种
    E.
    高秆抗锈病
    DDTT
    ×
    矮秆易染锈病
    ddtt
    →F1
    ①
    配子
    ②
    幼苗→稳定遗传的双抗品种
    （1）A所示的过程称为“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的
     
    个体相同．
    （2）B过程所示的育种方法叫
     
    ，在此过程中，由物种P突变为物种P10在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的
     
    变成了
     
    ．（缬氨酸GUC：；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC）
    （3）C过程所示的育种方法叫做
     
    ，该方法最常用的作法是在①处
     
    ．
    （4）D过程表示的育种方法是
     
    ，若要在R中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是
     
    ．
    （5）E过程中，②常用的方法是
     
    ，与D过程相比，E方法的突出优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    条件反射和非条件反射比较，不同的是（　　）
    ①先天性的           ②经过学习形成的          ③会消退的
    ④固定不变的         ⑤脊髓参与调节            ⑥脑参与调节．
    A、①③⑥B、②④⑥
    C、②③⑤D、②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫是人体的一种特殊保护性生理功能．
    （1）如图一表示的细胞为
     
    细胞，它是由
     
    分化而来．分化的原因有
     
    ； 由该细胞参与的免疫为
     
    免疫．
    （2）其抗体的合成场所是[
     
    ]
     
    ，对其进行加工和包装的场所是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）⑤为
     
    ，
    （4）上述过程说明细胞内各种生物膜在
     
    是紧密联系的统一整体．
    （5）图二是细胞免疫过程示意图．图中C、D两个过程分别表示：C为
     
    ，D为
     
    ．
    （6）在此免疫过程中，C图中的
     
    细胞还能通过释放
     
    来加强杀伤力．艾滋病病毒（HIV）正是侵染的这种细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时题（1）的免疫方式会否受到深刻的影响？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

    （1）比较图中三条曲线，能说明①
     
    ．②
     
    ．
    （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为
     
    （用图中字母回答），二者的生长情况体现了
     
    ．
    （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图2所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．

    ①脱落酸能抑制
     
    ，促进叶和果实的衰老和脱落．主要分布在
     
    中．
    ②根据科学实验原则，图2中X处应放置
     
    ，则乙、丙两组的实验变量是
     
    ．
    ③预测三组植株的落叶情况，得出实验结沦：
    若
     
    ，则假设成立；
    若
     
    ，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吞噬细胞在在机体免疫中的功能不包括（　　）
    A、参与非特异性免疫
    B、参与体液免疫
    C、参与细胞免疫
    D、合成并分泌淋巴因子

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