科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是（ ）
A．DNA复制是一个边解旋边复制的过程
B．第三次复制需要2．1×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C．子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7
D．子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1∶3
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的 释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的 结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。
（2）食物进入胃肠道，在胃酸的作用下，由 产生了一种化学物质是 ，这种化学物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌 ，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。人体的胰岛B细胞中________（含有、不含有）生长激素基因。
（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至 ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进 和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分化，下列叙述正确的是
A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B．效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死
C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速杀灭靶细胞
D．T细胞只能在细胞免疫过程中发挥作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生物的基因型为AaBB，通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则相应技术或方法对应正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B．杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是 。
（2）图甲所示的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 五个部分组成。
（3）在神经纤维上，兴奋是以 的形式传导的。未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为 ，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。
（4）兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的突触来传递的，该结构由突触前膜、 及突触后膜三部分组成。此处传递兴奋的物质是 。
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科目：高中生物 来源：2016届上海市七校高三12月联合调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如下图），在处理时间相同的前提下（ ）
A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅
B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原
D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：
（1）该生物体细胞染色体数为 条，图中不含同源染色体的细胞是 （填字母）。
（2）与图F对应的细胞分裂方式是 ，与图F对应的细胞有 （填字母）。
（3）与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是 图 。
（4）若该个体基因型为YyRr，则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为 。
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