练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后，置于不含3H的培养基中培养；下图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图，下列有关叙述错误的是

    A．与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的，结构3的基本支架是磷脂双分子层

    B．图B中的DNA单链数、染色单体数、染色体数、同源染色体对数的比例为8:4:2:1

    C．细胞经过两次连续的有丝分裂后，子细胞中含3H的染色体数一定为N

    D．图B和图C分别处于细胞有丝分裂周期中的前期和末期

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省金丽衢十二校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (16分）玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因(B) 对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。请回答：

    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交。如果用碘液处理F1代的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。

    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为______。如果要筛选糯性绿株品系，需在第______年选择糯性籽粒留种，下一年选择______自交留种即可。

    （3）用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。

    ①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出F1代绿株的基因组成：

    ②有人认为F1代出现绿株的原因可能是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型。

    实验步骤：

    第一步：选F1代绿色植株与亲本中的______杂交，得到种子（F2代）；

    第二步：F2代的植株自交，得到种子（F3代）；

    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例。

    结果预测及结论：

    若F3代植株的紫色：绿色为______，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。

    若F3代植株的紫色：绿色为______说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省高三第一次（3月）统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是

    A．遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化

    B．遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制

    C．遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对

    D．遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省宜宾市高三第二次诊断测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）请回答下列有关生物技术方面的问题。

    （1）果酒是人们喜爱的健康饮品。果酒是酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵而产生的，其反应式为 ；酒精的产生与否可用 来进行检测。

    （2）牛肉膏蛋白胨培养基是微生物培养中常用的培养基，其中的蛋白胨为微生物的生长提供了 等营养物质，制备的培养基一般用 方法进行灭菌。人类饮用水的安全与人体健康关系密切，欲将所取的金沙江水样品进行大肠杆菌的分离与计数，可用 法来完成。

    （3）生物兴趣小组利用植物组培技术，用离体的菊花幼茎经 过程，培育出了大量的菊花幼苗。其中，在对外植体进行消毒时，先用70%的酒精进行处理，再用 进行消毒，这样既考虑了药剂的消毒效果，又考虑了 。

    （4）胡萝卜素是重要的药物和食品添加剂，在胡萝卜素的萃取中，所用的有机萃取溶剂应该具有较高的 ，以便胡萝卜素能充分溶解其中。对萃取的胡萝卜素样品和标准样品进行点样层析时，如果出现 现象，则说明胡萝卜素提取成功。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高三高考模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

    （1）控制遗传病甲的基因位于 染色体上，属 性基因；控制遗传病乙的基因位于 染色体上，属 性基因。

    （2）Ⅰ-1的基因型是 。

    （3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有 种基因型， 种表现型。

    （4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是 。

    （5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高三高考模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是

    A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

    B．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

    C．再次接触同种过敏原引起过敏反应

    D．血液中钙盐过多引起肌无力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

    （1）甲图所示过程主要体现的是 免疫过程；图中细胞②是 ，该细胞的作用是通过产生 ，刺激相应的免疫细胞发挥作用。

    （2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会 ，进一步分化为[⑦] 细胞，该细胞核内部分基因进行 ，合成了抗体。

    （3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的 直接进行调节，还可通过有关 进行调节。

    （4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针 偏转。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）下图为某家族的遗传系谱图（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），请分析回答下列问题：

    （1）若该病为白化病，则9号带有致病基因的概率为 。

    （2）若该病为红绿色盲（基因用b表示），则4号可能的基因型为 ，7号是纯合子的概率为 。

    （3）若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示)，则5号可能的基因型为 ，6号可能的基因型为 ，10号只患一种病的可能性是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案