A、氧气通过质膜 |
B、钠离子通过质膜 |
C、氨基酸通过质膜 |
D、葡萄糖进入小肠细胞 |
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验步骤 | 实验示意图 |
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液 ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇 ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴,小心放入对应b试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录. |
组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情况 | 下沉 | 微下沉 | 均匀扩散 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙细胞属于B组,其中染色体1与3的片段互换属于交叉互换 |
B、丙细胞表明该细胞可能发生了交叉互换或基因突变 |
C、B组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 |
D、C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体上的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中“粪便量”属于第二营养级中总能量的一部分 |
B、“摄入量”就是流入到该营养级的能量 |
C、流入下一个营养级的能量占“摄入量”的10%--20% |
D、该生物种群中的一部分个体未被利用,其能量包含在“用于生长发育和繁殖”中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、材料看出,基因的表达会受到环境因素的影响 |
B、这些细胞的基因的关闭与新基因的表达属于细胞的分化 |
C、这些关闭的基因与新表达的基因属于等位基因 |
D、为抵御逆境,细胞的遗传物质发生了不同程度的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、①③④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长 |
B、分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同 |
C、分裂中期,着丝点排列在赤道板上 |
D、间期发生DNA复制和蛋白质合成 |
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