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因为猪的基因和人类的基因存在一定相似度.据报道经过特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起到保护创面免受感染的作用.移植猪皮后,还要在猪皮上开很多小口,移植患者的自体皮放入其中,自体皮慢慢生长,覆盖裸露的皮肤.而猪皮最终会掉光.为了使移植的猪皮存活更长时间,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪.其简单流程如图所示:

(1)过程①中形成重组DNA常用的酶有
 
 
;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是
 

(2)过程②中,常用
 
酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞.在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒的环境、
 
、温度和pH、
 

(3)过程③中所用的胚胎工程技术是
 
,然后将早期胚胎移入另一头与供体
 
,但未经配种的代孕母猪的相应部位.
(4)图中的卵母细胞应在体外培养到
 
期.
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:分析题图:图示为转基因小白猪的培育过程,其中①表示基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;②表示动物细胞培养过程;③表示早期胚胎发育过程.转基因小白猪的培育采用了基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关技术.
解答: 解:(1)①表示基因表达载体的构建过程,该过程需要用限制酶切割运载体和含有目的基因的DNA分子,还需用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA;将目的基因导入动物细胞(如成纤维细胞)最有效的方法是显微注射法.
(2)②表示动物细胞培养过程,该过程中常用胰蛋白(或胶原蛋白)酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞.动物细胞培养的条件是:无菌、无毒的环境;营养;适宜的温度和pH;一定的气体环境.
(3)③表示胚胎体外培养过程;胚胎移植时,要对供受体进行同期发情处理,以保证胚胎移植入相同的生理环境.
(4)图中的卵母细胞应在体外培养到减数第二次分裂中期.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶   DNA连接酶   显微注射法
(2)胰蛋白(或胶原蛋白)  营养    气体环境(或通气环境)
(3)(早期)胚胎体外培养    同期发情(或同时发情)
(4)减数第二次分裂中
点评:本题结合转基因小白猪的培育流程图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关技术,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记动物细胞培养的过程及条件;识记胚胎移植的一般程序,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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下列选项为几种细胞器结构的模式简图,被称为细胞呼吸和能量代谢中心的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是(  )
A、人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能说话
B、反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢
C、兴奋在是神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号
D、突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示.某研究性学习小组为了验证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响,以确定其促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度:
组别ABC
2,4-D浓度/(mol?L-110-1410-1210-10
下列相关叙述正确的是(  )
A、图示2,4-D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性
B、该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度
C、该实验中用2,4-D溶液对插条处理的方法有浸泡法或沾蘸法
D、用2,4-D处理扦插枝条时,应该处理扦插枝条的上端

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科目:高中生物 来源: 题型:

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的-种重要方法,对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(  )
A、若图甲表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞
B、若图甲表示生物进化图,则A和B分别代表原材料和自然选择
C、若图乙中B为下丘脑,C是垂体.切断BC间联系,对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大
D、若图乙表示一条食物链,则B可以是一只兔子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体一旦接触过敏原就会立即发生过敏反应
B、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
C、人体接种疫苗后就可以预防所有的传染病
D、运用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率

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如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A、丙、丁两种色素主要吸收红光
B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C、四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
D、在发黄的菠菜叶中含量显著减少的是甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质功能的举例合理的是(  )
A、调节--胰岛素
B、运输--唾液淀粉酶
C、催化--抗体
D、防御--血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项科学发现,都早于艾弗里等人证实“DNA是遗传物质”的实验,其中哪项成果不能作为当时生物学家推测“DNA可能是遗传物质”的证据(  )
A、同一物种的不同个体的体细胞DNA含量稳定,但不同物种的体细胞DNA含量不同
B、配子中DNA含量是体细胞DNA含量的一半
C、诱发突变的最有效的紫外线波长是2.6×10-7m,与DNA分子的吸收峰值相同
D、DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮碱基等化学成分

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