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    某同学在实验室培养某种微生物时，为了准确测定该微生物生长繁殖所需的最适pH范围，通过实验记录了如下表结果：

    （＋表示生长较好，－表示生长较差）

    该微生物最可能是

    [　　]

    A．大肠杆菌
    B．酵母菌
    C．谷氨酸棒状杆菌
    D．放线菌
    答案：B
    解析：

    点拨：每种微生物的最适PH不同，如多数细菌的最适pH为6.5～7.5，真菌的最适pH为5.0～6.0。酵母菌属于真菌类，而大肠杆菌、谷氨酸棒状杆菌属于细菌类，放线菌的最适pH为7.5～8.5。


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    科目：高中生物 来源：2014届四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）请回答与酵母菌有关的问题：

    (1)在基因工程中酵母菌常作为_______________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是__________________。

    (2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在___________条件下进行培养。

    (3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下发现酒中酸味过重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是____________________________。

    (4)如右图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

    ①请填写下表：

    红色液滴移动情况

    结论

    Ⅰ.向__________移动

    进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸

    Ⅱ.不移动

    _____________________________________

    ②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？_____________________。并预测实验现象：_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    某学校开展研究性课题，同学们在实验室中饲养果蝇进行杂交试验，以验证和探究遗传规律。

    （1）在饲养果蝇的过程中发现用面粉、蔗糖、琼脂等配制成的培养基在培养时易被霉菌污染，当果蝇的幼虫达到一定数量后，对霉菌有抑制作用。说明果蝇与霉菌属于___关系。

    （2）为验证基因分离定律，他们选择白眼雄果蝇和红眼雌果蝇（基因位于X染色体上）进行杂交试验。杂交后代（F1）全部是红眼果蝇；让这些红眼雌雄果蝇进行自由交配，获得后代（F2）红眼与白眼比例为3∶1，由此可以判断这对性状的遗传遵循基因的分离定律。为进一步证实上述结论，还应设计一组       实验，即用___________与白眼雄果蝇进行交配。

    （3）下表为果蝇的几对等位基因，这些基因在染色体上的位置如下图所示。验证基因自由组合定律需选择两对相对性状，同学们已确定选择了红眼（R）和白眼（r）这一对相对性状，另一对相对性状他们可以选择的是____________________________。

    基因

    A

    a

    B

    b

    C

    c

    R

    r

    性状

    灰身

    黑身

    狭翅

    阔翅

    长翅

    残翅

    红眼

    白眼

    （4）用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若灰身与黑身各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的表现型为              。

    （5）在摩尔根解释果蝇的遗传现象时，他认为控制红眼和白眼的基因仅位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。而某位同学认为假设Y染色体上也含有白眼基因的话，亲本的基因型为XRXR（红眼♀）和XrYr（白眼♂），其遗传结果也可解释摩尔根的果蝇遗传实验现象。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上，还是仅位于X染色体上。（要求写出遗传图解，并简要说明推断过程）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年从8月1日到10日，央视财经频道推出重点报道《聚焦水流困局》，派记者深入调查我国的水利问题突出的地区，并用研究式的报道，力图找到破解困局的出路。根据所学知识回答下列问题：

    ⑴我们常说“水是生命之源，没有水就没有生命”，因为__________________________。

    ⑵生物新陈代谢过程能产生水，请写出形成水的三个生理过程____________________；____________________；____________________。

    ⑶植物体内的水主要是由植物的根从土壤中吸收的，根吸收水分的主要部分是____________________，根细胞吸收水分的条件是_____________________________。

    ⑷我国是一个缺水的国家，再加上水污染、水资源的分配不均使缺水情况更为严重。某同学为了探究本地某化工厂流向河流里的水是否被污染，设计了以下实验，请回答问题。

    a：将工厂的排放水和正常的池塘水分装在2组烧杯中，各加入等量的小球藻培养一段时间后观察，如果发现排放水中小球藻的数量远大于池塘水。说明排放水中有大量的____________________（填元素）。

    b：将工厂的排放水和正常的池塘水分装在2组烧杯中，放在实验室里一段时间，发现排放水变黑发臭，这说明该工厂的排放水中含有大量的____________________。

    c：将工厂的排放水和正常的池塘水分装在培养皿中，加入动物细胞培养的培养基，培养动物细胞一段时间后如果____________________，则说明工厂的排放水中有致癌物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10、（9分）请回答与酵母菌有关的问题：

    (1)在基因工程中酵母菌常作为_______________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是__________________。

     (2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在___________条件下进行培养。

    (3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下发现酒中酸味过重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是____________________________。

    (4)如右图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

    ①请填写下表：

    红色液滴移动情况

    结论

    Ⅰ.向__________移动

    进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸

    Ⅱ.不移动

    _____________________________________

    ②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？_____________________。并预测实验现象：_____________________________________________________。

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