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关于生态系统能量流动的理解,正确的是(   )

A.生态系统中生产者的同化量大于所有消费者的同化量
B.给农作物施农家肥能使农作物再次利用肥料中的化学能从而提高能量利用率
C.生态系统的能量流动包括能量的传递和散失
D.第二营养级摄入量的10%~20%将传递到第三营养级

A

解析试题分析:生态系统中能量是逐级递减的,生态系统的能量是生产者所固定的太阳能,故生产者同化量大于所有消费者同化量,故A正确。施用农家肥使物质得到循环利用,而不能让能量也重新被利用,故B错误。生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失,故C错误。第二营养级同化量的10%-20%将传递到第三营养级,故D错误。
考点:本题考查能量流动相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 
B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 
D.细胞凋亡是基因突变的结果 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中,干重和鲜重的变化曲线,表示鲜重的曲线是哪一条?其光合作用开始于哪一点

A.①、B B.②、O
C.②、B D.①、D

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作是

A.转换细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋
C.转动转换器 D.调节反光镜和光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关激素的说法,正确的是(   )

A.甲状腺激素和生长素协同调控动物的生长发育
B.胰岛素和胰高血糖素拮抗调控维持血糖浓度的相对稳定
C.正常小鼠饲喂富含甲状腺激素的食物能提高其对低氧环境的耐受能力
D.植物激素是由内分泌腺产生微量高效物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是(   )

A.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 
B.甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等 
C.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,能避免小麦减产 
D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹(aa)个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是(   )
A.30%,2l%        B.30%,42%         C.70%,2l%        D.70%,42%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林的多,土壤中有机物的积累量一般是(   )

A.热带雨林小于温带森林 B.热带雨林大于温带森林
C.热带雨林等于温带森林 D.热带雨林与温带森林无法比较

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是(   )

A.抗利尿激素分泌量——饮水量
B.T细胞浓度——HIV浓度
C.胰岛素浓度——血糖浓度
D.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

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