[题目]下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力.能在 HAT 培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力.不能在 HAT 培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图.请回答相关问题: (1)图示方法是动物细胞融合技术的应用.该技术的基础是技术. (2)操作所用的成纤维细胞应传代代以内.诱导融合时需要加入的化学促融剂是 .(3)人.鼠细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在 HAT 培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在 HAT 培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题：

（1）图示方法是动物细胞融合技术的应用，该技术的基础是________技术。

（2）操作所用的成纤维细胞应传代____代以内，诱导融合时需要加入的化学促融剂是____。

（3）人、鼠细胞先经过细胞融合形成多核细胞，再经过一次____分裂，形成单核细胞。

（4）HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃ ，操作中加入乌本苷的目的是____________。

【答案】动物细胞培养 10 PEG 有丝选择 36．5±0．5 除去成纤维细胞（或选出杂交瘤细胞）

【解析】

1、分析图示：该技术属于动物细胞融合。2、动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础。原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡。3、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞；诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒等。

（1）据图分析，该技术属于动物细胞融合技术；该技术的基础是动物细胞培养技术。
（2）成纤维细胞应传代10代以内；遗传物质没有发生改变的细胞株，诱导融合时需要加入的促融剂是PEG（化学诱导）。
（3）人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成多核细胞，经过一次有丝分裂，形成单核细胞。
（4）据题干信息，人成纤维细胞能在HAT培养基上存活，而小鼠骨髓瘤细胞不能在HAT培养基上存活，则HAT培养基起选择培养作用；培养时温度应为36.5±0.5℃（与人的体温相接近）；筛选出人成纤维细胞和成纤维细胞融合的杂交细胞，操作中加入乌本苷的目的是除去成纤维细胞，筛选出杂交细胞。

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（1）分析图甲0～2年该牧草种群增长曲线近似于___________型增长，判断依据是___________。2～12年，该种群近似于___________型增长，从增长率变化角度分析，作出此判断的依据是______________________。

（2）欲预测12年后的种群数量变化趋势，应统计种群的______________________。

（3）分析图乙，禁止牧民捕杀猫头鹰和青蛙的做法具有重要意义：

①从能量流动关系的角度看，有利于_________________________________。

②从生态系统稳定性的角度看，有利于_________________________________。

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①细胞有氧呼吸的场所在线粒体

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④细胞质基质呈胶质状态，是细胞重要的代谢场所

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（1）图一中，⑥代表_____，[H]为_____（填“N ADPH”或“NADH”）。

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（3）图二中 a 点时，植物 B 的叶肉细胞光合作用强度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。当用光照强度为 b 时，对 A、B 植物均处理 12 小时，则 A 植物比 B 植物光合作用固定的CO2多_____(mg/m2)。

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【题目】研究发现新型冠状病毒(COVID-19)外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜，包膜还含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合，从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。下列相关说法错误的是（）

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C.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合过程体现了细胞膜可进行细胞间的信息交流

D.高温使COVID-19的蛋白质变性，变性后的蛋白质会与双缩脲试剂发生颜色反应

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【题目】兴凯湖是我国第二大淡水湖，包括大兴凯湖和小兴凯湖两部分，上游的小兴凯湖可通过两个泄洪闸与大兴凯湖连通下图为小兴凯湖部分生物的营养关系图，请回答问题。

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①这是一种定点的_________技术。

②图2所示的4次PCR应该分别如何选择图1中所示的引物？请填写以下表格（若选用该引物划“√”，若不选用该引物则划“×”）_________。

	引物A	引物B	引物C	引物D
PCR1
PCR2
PCR3
PCR4

（3）研究者进一步将含有新蛋白A基因的重组质粒、_________和pET质粒分别导入大肠杆菌，提取培养液中的蛋白质，用_________方法检测并比较三组受体菌蛋白A的表达产物，判断新蛋白A基因表达效率是否提高。为检测表达产物的生物活性，研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上，培养一段时间后，比较抑菌圈的大小，以确定表达产物的____________。

（4）作为微生物农药，使用时常喷洒蛋白A基因的发酵产物而不是转蛋白A基因的大肠杆菌，其优点是_________。

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