【题目】酵母菌无氧呼吸产生AmolCO2 , 人在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )
A. A mol
B. A mol
C.6A mol
D.3A mol
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题:
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物. 气室中充入5%CO2气体的主要作用是 .
(2)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的 , 以保证抗生素对肝脏无害.
(3)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用. 材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步骤一:加入肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
步骤三:放置肝脏小块 | √ |
上表中还需进行的操作是 .
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察 , 并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是
A. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
B. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
C. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗水解→观察
D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图回答下列问题.
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为、 .
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级II , C表示营养级II .
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 .
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、III各有一种生物1、2、3,构成食物关系如图丙.其中,1能量中比例为x的部分直接提供给3,则要使3能量增加A kJ,至少需要消耗1的能量kJ(用所给字母表示).
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对tRNA的描述,正确的是
A.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸
B.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它
C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段.下列叙述正确的是( )
A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放
B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质
C.③阶段的电子传递需要酶的参与
D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是( )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C.若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有102个O原子
D.细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于遗传学研究方法的叙述,不正确的是
A. 孟德尔用假说——演绎法发现了遗传的分离定律和自由组合定律
B. 萨顿用类比推理法提出基因在染色体上
C. 摩尔根用同位素标记法证明了基因在染色体上
D. 沃森和克里克用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是( )
A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C.如果③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D.②与①分离后即与核糖体结合
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