A. | 动物都属于消费者 | |
B. | 不能进行光合作用的生物一定不是生产者 | |
C. | 生产者和消费者是生态系统的基石 | |
D. | 细菌可以属于分解者、消费者、生产者 |
分析 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
解答 解:A、动物大多属于消费者,少数腐生动物如蚯蚓等属于分解者,A错误;
B、不能进行光合作用的生物也可能是生产者,如进行化能合成作用的硝化细菌属于生产者,B错误;
C、生产者是生态系统的基石,C错误;
D、细菌可以属于分解者(如腐生细菌)、消费者(如寄生细菌)、生产者(如硝化细菌),D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的结构,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞不同于植物细胞,不能渗透吸、失水 | |
B. | 在没有猪血的情况下,也可以用鸡血代替 | |
C. | 植物细胞去掉细胞壁后,也是制备细胞膜的理想材料 | |
D. | 细胞破裂后,可用差速离心的方法获得较纯净的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中,没有进行对照 | |
B. | 探究PH对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适PH实验,温度都属于无关变量,两实验的自变量、因变量相同,但实验组数设置有所不同 | |
C. | 观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中,滴加蔗糖和清水,属于自变量,原生质与细胞壁体积、位置变化为因变量,该实验也没有对照 | |
D. | 探究温度对淀粉酶活性影响实验中,淀粉酶的浓度是自变量,不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质必须消化成氨基酸才能被人体吸收和利用 | |
B. | 氨基酸之间的连接方式不同,造成了蛋白质的多样性 | |
C. | 胰岛素、抗体、酶、血红蛋白都是蛋白质 | |
D. | 在鸡蛋清中加入一些食盐,会看到白色的絮状物,表示蛋白质结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在草本群落中既有垂直结构,也有水平结构 | |
B. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 | |
C. | 群落演替最终都能演替成森林 | |
D. | 群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生等种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑核桃与其他生物之间的信息传递属于物理信息 | |
B. | 材料反映了信息传递有利于黑核桃树的繁殖 | |
C. | 材料反映了信息传递可以调节种间关系 | |
D. | 黑核桃不能与无机环境进行信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米体细胞含有20条染色体,下列相关叙述正确的是
A.用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的染色体DNA分子,再将这些细胞转入含31P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中,被32P标记的染色体条数均为20
B.育种学家要测定玉米基因组DNA序列,需要测定11条染色体的DNA序列
C.玉米体细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的染色体组数不同
D.玉米有丝分裂后期的细胞中,含有40个DNA分子
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