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    自养型生物与异养型生物的主要区别在于（　　）
    A、能否进行需氧呼吸
    B、是否含有叶绿体
    C、能否利用CO2等无机物合成有机物
    D、能否合成和分解有机物
    考点：光合作用的实质和意义,化能合成作用
    专题：
    分析：自养生物：是指在同化作用过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质即有机物，并储存了能量的一种新陈代谢生物类型．自养生物在生态系统中的成分属于生产者，如绿色植物，蓝藻，硝化细菌等．
    异养生物：是相对于自养生物来说的，即生物体在同化作用过程中，只能从外界摄取现成的有机物作为自身的组成物质和能量来源的生物．在生态系统中属于消费者和分解者，如动物，大部分的细菌，真菌．
    解答： 解：自养生物和异养生物的主要区别是生物否把CO2等无机物转变成自身需要的有机物，是则为自养型，反之为异养型．
    故选：C．
    点评：本题考查代谢类型知识点，解决问题的重点在于理解自养生物和异养生物的主要区别，应强化理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞内水的叙述中，错误的是（　　）
    A、骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水
    B、水参与许多生化反应过程
    C、核酸的合成过程中有水生成
    D、癌细胞中自由水/结合水下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是人口过度增长所造成的影响（　　）
    A、粮食匮乏
    B、能源紧缺
    C、人均耕地面积减少
    D、地震频发

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的有角和无角为一对相对性状，由一对等位基因（D、d）控制，其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致．多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全为有角，雌牛全为无角；F1中的雌雄牛自由交配，F2中雄牛的有角：无角=3：1，雌牛的有角：无角=1：3．请回答下列问题：
    （1）控制该相对性状的基因位于常染色体上；这对相对性状中
     
     （填“有角”或“无角”）为显性性状．
    （2）F2中有角雄牛的基因型为
     
    ，有角雌牛的基因型为
     

    （3）若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配．则F3中有角牛的概率为
     

    （4）若带有D基因的雌配子不能存活，则F2中雄牛的有角：无角=
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．相关叙述正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
    B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞和c区细胞
    C、②过程的进行需要线粒体提供能量
    D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示葡萄酒酿制的简单过程，请据图分析：

    （1）从图可知，甲图是为了使酵母菌进行
     
    ，以增加酵母菌的数量，乙图是为了使酵母菌发酵获得葡萄酒．最后，可以用
     
    试剂检验是否有酒精生成．整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃，原因是
     
    ．
    （2）为防止发酵液被污染，对使用的器具要
     
    并晾干，并用
     
    消毒．
    （3）从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时，最常用的接种方法有
     
    和
     
    两种．接种后，培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的
     
    ．（填“群落”或“种群”）
    （4）泡菜的制作离不开
     
    菌，在泡菜的腌制过各中，我们还要跟踪检测亚硝酸盐的含量，膳食中的亚硝酸盐一般
     
    （会、不会）危害人体健康．亚硝酸在特定的条件下会转变成致癌物
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程．请根据图回答下面的问题．

    （1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称
     
    和
     
    ，其培育⑤所依据的原理是
     
    ．
    （2）用③培育小④的常用方法Ⅲ是
     
    ．由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为
     
    ，其优点是
     
    ．
    （3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是
     
    ，其形成的⑥称
     
    倍体．
    （4）在③④⑥品种的体细胞中，染色体组数分别是
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用微生物的异化作用类型依次是（　　）
    A、需氧型、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型
    B、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型、厌氧型
    C、兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型
    D、厌氧型、需氧型、兼性厌氧型、需氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（　　）
    A、胰岛素和胰高血糖素
    B、生长激素和甲状腺激素
    C、促甲状腺激素和生长激素
    D、甲状腺激素和促甲状腺激素

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