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【题目】下图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程,图乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析回答:

1)甲图中X物质是__________过程是在_________中进行的;过程中,能使ADP含量增多的过程是__________(写标号)。

2)乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______;表示积累有机物最多的点是____

3)乙图中,若在B点突然停止光照,则甲图中的过程_________将首先受到影响

4)经过一昼夜后,乙图所示番茄植株体内有机物含量将____(增多、减少、或不变)。

5)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理(如图丙所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在AB的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MAMB。若MMBMA,则M的确切含义可以描述为___________________________

【答案】三碳化合物 线粒体基质(或线粒体) BD D 增多 B叶片被截取部分在6小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量

【解析】

分析甲图:①表示光反应过程,包括水的光解和ATP的合成;②表示暗反应过程中C3的还原,需要消耗ATP;③表示有氧呼吸的第一阶段,能产生少量ATP;④表示有氧呼吸的第二阶段,能产生少量ATP;⑤表示暗反应过程中CO2的固定,既不消耗ATP,也不产生ATP;物质X是三碳化合物(C3),物质Y表示丙酮酸。

分析曲线图乙:ABCO2含量逐渐增加,说明呼吸作用强于光合作用;BDCO2含量逐渐减少,说明呼吸作用弱于光合作用;DECO2含量逐渐增加,说明呼吸作用强于光合作用,其中B点和D点,光合速率等于呼吸速率。

1)根据以上分析已知,甲图中X物质是三碳化合物;④过程表示有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质;能使ADP含量增多的过程为消耗ATP的过程,而图中只有三碳化合物的还原需要消耗ATP,因此图中①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程为②。

(2)根据以上分析已知,乙图中B、D两点的光合速率与呼吸速率相等;乙图曲线显示,D点的二氧化碳相对值最小,说明该点积累的有机物最多。

(3)根据以上分析已知,乙图中B点的光合速率与呼吸速率相等,若在该点忽然停止光照,则将直接影响光反应阶段,即甲图中的①过程。

(4)乙图曲线显示,E点的二氧化碳浓度略低于A点,因此经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量增加。

(5)假设A、B叶片的初始重量均为X,在适宜光照下照射6小时,A叶片只能进行呼吸作用消耗有机物,则其在6小时内消耗有机物的量为X-MA;B叶片同时进行光合作用和呼吸作用,且其在6小时内积累有机物的量为MB-X。由此可知,B叶片在6小时内合成有机物的量=6小时内消耗有机物的量+6小时内积累有机物的量=MB-MA,而M=MB-MA,因此M表示B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量。

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检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别

醋酸铅溶液

浓度/g·L

1

脑组织铅

含量

/g·gprot1

AChE活性

/U·mgprot

1

到达原平台水域时间/s

000

018

156

227

005

029

137

231

100

057

108

269

200

105

076

364

1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________,通过该指标可知第__________组大鼠学习记忆能力最弱。

2ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入__________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内__________的生成量,进而计算该酶的活性。

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