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6.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物可由高尔基体分泌到细胞外
B.蓝藻细胞中不存在细胞器
C.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
D.蛋白质合成旺盛的细胞中核孔数目较多

分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是原核细胞和真核细胞结构的区分、细胞结构和功能,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、大肠杆菌是原核生物,没有高尔基体这种细胞器,A错误;
B、蓝藻细胞中存在核糖体这种细胞器,B错误;
C、蓝藻能进行有氧呼吸,但是没有线粒体,C错误;
D、蛋白质合成旺盛的细胞中核孔数目多,核仁比较大,D正确.
故选:D.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞结构的区分、细胞器、细胞核的结构与功能的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是细胞核的结构模式图.下列有关细胞核结构及功能叙述正确的是(  )
A.①是单层膜,含两层磷脂分子
B.③与核糖体的形成无关
C.②的结构上集中了细胞中全部的DNA
D.④可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上.一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是(  )
A.亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼
B.F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为$\frac{1}{4}$
C.F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同
D.亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.关于组织培养请回答相关问题:
(1)离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配制适宜的培养基.常用的一种培养基是MS培养基,其制备过程为:配制各种母液→配制培养基→灭菌.
(2)材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素.
①一般来说,花粉处于单核期的花药培养成功率最高.选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.对于某些花粉细胞不易着色,需采用焙花青-铬钒法.
②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时,能促进愈伤组织的形成.
(3)用消毒后的花蕾剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织.
(4)一般经过20-30d培养后,会发现花药开裂,长出愈伤组织或形成胚状体.将愈伤组织及时转移到分化培养基上,以便获得再生植株.在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常会发生染色体组数目变化.因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知某雄性哺乳动物的基因型是AaXb Y,下图中正确表示减数第二次分裂后期的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关微生物平板划线操作正确的是(  )
A.平板划线数次后,在固体培养基上都可以形成由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的菌落
B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后无需通过火焰,马上塞上棉塞即可
C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可
D.在第二次划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.用纯种高茎和矮茎豌豆做杂交实验时,正确的操作方法是(  )
A.母本花粉成熟时去雄,授予父本的花粉
B.母本去雄后套袋,父本去掉雌蕊
C.母本花粉未成熟时去雄套袋,一定时间后授予父本的花粉
D.去掉父本雄蕊,让母本自花传粉

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.我国是一个农业大国,在农业生产上取得了举世瞩目的成就.但是我国的农业也面临着许多  问题,如生物多样性的破坏和环境的污染等.某校研究性学习小组对某农田生态系统的各种生态因 素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能.
(2)该食物网有5条食物链,青蛙和蜘蛛的 关系是捕食和竞争.
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.请从生态系统的能量流动角度,说明这样做的目的:调整能量流动的方向,使能量更多流向农作物
(4)收获季节,人们往往在农田里焚烧农作物秸秆,这是很不科学的.其主要危害是污染环境,浪费资源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.对于去除了细胞核的蝾螈早期胚胎细胞来说,正确的说法是(  )
A.只能进行无丝分裂,且细胞分裂缓慢
B.细胞内蛋白质的合成立刻停止
C.一段时间后会死亡,说明细胞核是新陈代谢的控制中心
D.移入蝾螈细胞核后,可培育出蝾螈的早期胚胎

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