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    20．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳．虽然叶形相似，但是果实的味道却不同．对这一现象的解释，较合理的是（　　）
    A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能改变环境D．环境能适应生物

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、空气、水、土壤，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物．

    解答 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、空气、水、土壤，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物．橘在南方生长很好，在北方生长不好，主要是南北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘的生长，故淮南的橘移种到淮北，结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，是环境影响生物的表现．
    故选：B．

    点评 解决此类问题的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）．下列叙述不正确的是（　　）
    A．质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达
    B．可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割
    C．过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞
    D．图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是（　　）
    A．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
    B．栽种杆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积
    C．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间
    D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答：
    （1）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自葡萄糖浓度差（葡萄糖浓度差、ATP的分解）．
    （2）正常人体的血糖含量为?80～120mg/dL时，机体长时间运动时，血液不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，该分泌物可促进机体内的肝糖原分解，使血糖含量维持在正常水平．
    （3）当血糖浓度高于180mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出体外．该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致尿量增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈砖红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．科学家经研究发现，冬小麦（如图）必须经历一段时间的低温才能开花，需秋季播种；冬小麦的根系也比春小麦发达．下列有关冬小麦的说法，正确的是（　　）
    A．①由花芽分化发育而来，经过了细胞分裂和细胞分化
    B．将②中花药放在显微镜下观察，其中的细胞都如④所示
    C．取③中根尖细胞在显微镜下观察可以看到叶绿体、线粒体等细胞器
    D．低温下酶的活性降低，纺锤体形成受阻形成单倍体小麦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于激素的主要作用及缺乏症状的表述，不正确的是（　　）
    A．生长激素的主要作用是促进人体的生长发育
    B．幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患侏儒症
    C．性激素能维持男、女的第二性征
    D．胰岛素能促进血糖合成糖元（降低血糖浓度）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．科学家将人体皮肤细胞培养成了多能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下有关说法正确的是（　　）
    A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
    B．iPS细胞可分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特有基因
    C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
    D．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：
    （1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的 浓度（图1）．营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关；
    （2）图2是在CO2浓度一定，环境温度适宜，不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．C点时，该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度；
    （3）生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，试分析这样做的主要目的是减少（降低）有机物消耗提高产量；
    （4）番茄成熟过程中，主要受乙烯（填写某种植物激素）调控．番茄中的番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA（基因）（填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表是与大肠杆菌有关的培养基，图甲是大肠杆菌在复合培养基中的生长曲线，复合培养基中含有葡萄糖和乳糖．图乙表示大肠杆菌内产生G物质的代谢过程．
    成分含量
    蛋白胨10.0g
    乳糖5.0g
    蔗糖5.0g
    K2HPO42.0g
    显色剂0.2g
    琼脂12.0g
    将上述物质溶解后，
    用蒸馏水定容到1000mL
    （1）大肠杆菌的同化作用类型是异养型．
    （2）如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方．根据用途划分该培养基属于鉴别培养基．该培养基中的碳源是蔗糖、乳糖．
    （3）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养．与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素（或生长素和细胞分裂素）．
    （4）图甲曲线中c～d的变化可体现微生物代谢调节的方式之一是酶合成的调节，其相应酶的产生是在c（或c、d）（填字母）时期．图乙体现微生物代谢调节的方式之一是酶活性的调节，这种代谢调节的意义是可以使酶促反应高效有序的进行．
    （5）在微生物的培养中，如果要缩短a时期，其方法有①以对数期作菌种；②加大接种量．
    （6）如果G物质是大肠杆菌代谢必需的，现要利用大肠杆菌大量生产C物质，则通过诱变育种，筛选出酶3缺陷型的大肠杆菌进行培养．

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