【题目】如下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向,字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是
A. 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B. a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的
C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行
D. 如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
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【题目】关于细胞凋亡的叙述错误的( )
A. 蝌蚪发育过程中尾的消失属细胞凋亡
B. 细胞凋亡是细胞编程性死亡过程
C. 烫伤引起的水泡细胞死亡不属细胞凋亡
D. 幼嫩组织中不会发生细胞的凋亡
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【题目】棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足,会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,按以下步骤进行实验:激素处理24h→用放射性物质喂饲叶片30min→24h后测定该叶片和幼铃等的放射性强度。激素处理方式和实验结果如下图所示(上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸强度)。注:数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比
(1)该放射性物质中被标记的元素是___________。由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是______组。
(2)B组幼铃放射性强度百分比最低,是因为B组叶片的光合产物_______。为优化实验设计,增设了D组(激素处理叶片),则各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_________。由此可知,正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。
(3)若该激素不能促进插条生根,却可促进种子萌发和植株增高,该激素最可能是________________。
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【题目】某生物兴趣小组利用秋天的落叶进行叶绿体中色素提取与分离实验。相关叙述错误的是( )
A. 纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B. 实验的结果中色素带的颜色是黄色和橙黄色
C. 加入的碳酸钙作用是防止色素被破坏
D. 实验的结果中色素吸收光谱是在蓝紫光和红光区域
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【题目】某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系,实验结果如下图所示,请分析回答下列问题。
(1)可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。
(2)一般短期保存该酶,适宜的条件对应于图中的____________点。
(3)酶比无机催化剂催化效率更高,原因是______________。
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【题目】如图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向),则在下列四种处理中,哪项能使该森林生态系统中物种C获得能量较多
A. A减少、D增多、E减少
B. D减少、B减少、A减少
C. E减少、D减少、A减少
D. E增多、D增多、A减少
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【题目】瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败,如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( )
A. 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
B. 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
C. 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜
D. 第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
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【题目】豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状,当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示,下列分析正确的是
A. 在a、b过程中能发生A-T、C-G碱基互补配对
B. 插入一段800个碱基对的DNA属于基因重组
C. 豌豆淀粉含量高吸水多涨大呈圆粒是表现型
D. 该事实说明基因能直接控制生物性状
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