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下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、细胞呼吸就是糖酵解并释放大量能量的过程
B、需氧呼吸与厌氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体
C、糖酵解是厌氧呼吸和需氧呼吸共同经过的阶段
D、肌肉细胞厌氧呼吸可以快速并大量地提供ATP
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是细胞有氧呼吸与无氧呼吸的关系,先梳理有氧呼吸与无氧呼吸的关系,然后根据选项描述分析判断.
解答: 解:A、糖酵解是指葡萄糖酵解成丙酮酸的过程,不是细胞呼吸过程,A错误;
B、葡萄糖不能进入线粒体,进入线粒体的是呼吸的中间产物丙酮酸和[H],B错误;
C、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸,都有在细胞质基质中进行葡萄糖转化为丙酮酸的过程即糖酵解过程,C正确;
D、厌氧呼吸产生的能量少,生成的ATP少,D错误.
故选:C.
点评:本土的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的共同点与不同点,主要考查学生对两种呼吸方式的综合理解与掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

由东亚飞蝗引发的蝗灾会导致农作物的减产甚至绝收.请分析并回答:

(1)甲图为某地区两年来气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的曲线.
①东亚飞蝗种群数量的波动受到
 
等因素的影响.
②东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵,在其繁殖期及时疏松土壤,可以影响其种群的
 
,以降低种群密度.另外可适当引入与其有
 
关系的生物,抑制其种群数量增长.
(2)蝗虫体内蛋白质含量较高,可以作为优质蛋白质食品的来源.在某地乡村,有人利用局部荒地与耕地结合建立起如乙图所示的养殖和生产模式.
①该生态系统的生产者是
 
,在此生态系统中有
 
条捕食食物链.
②与传统农业生产模式比较,该生态系统充分利用了
 
中的能量,实现了物质的
 
和能量的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的叙述中,不正确的是(  )
A、动物细胞培养可用于检测有毒物质
B、经诱导融合得到的杂种细胞,需经组织培养才能获得杂种植株
C、人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同
D、DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞培养的叙述正确的是(  )
A、植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物
B、培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁
C、动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D、培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述错误的是(  )
A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动
B、生长素的作用具有两重性
C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A、tRNA、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后,都将失去生物活性
B、蚕丝的主要成分是纤维素,所织衣物适于用含蛋白酶的洗衣粉洗涤
C、抗体是由效应B细胞分泌的,只存在于血清当中
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是(  )
A、细胞内的蛋白质合成总与ATP的水解反应相关联
B、ATP是高能化合物,其分子中有三个高能磷酸键
C、细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成
D、细胞呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内糖类的叙述正确的是(  )
A、蔗糖水解后的产物均不具有还原性
B、麦芽糖是构成纤维素的基本单位
C、脱氧核糖是动植物细胞都有的单糖
D、糖类物质都是细胞内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是(  )
A、两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B、利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量
C、用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温
D、装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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