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5.视神经萎缩是受显性基因控制的一种常染色体显性遗传病.若一对夫妇均为杂合子,生一个有病男孩的几率是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{4}$

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
根据题意分析可知:视神经萎缩症是受显性基因控制的一种显性遗传病,遵循基因的分离定律.一对夫妇均为杂合体,则夫妇的基因型都为Aa.

解答 解:视神经萎缩是一种常染色体上显性遗传病(用A、a表示),若一对夫妇均为杂合子,即Aa×Aa,他们所生后代的基因型、表现型及比例为AA(患病):Aa(患病):aa(正常)=1:2:1,因此他们生一个有病男孩的概率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律,能根据题干信息判断亲本的基因型,进而推断子代的基因型、表现型及比例,再根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图1为膝跳反射的反射弧结构示意图,图2表示人体中箭毒时,箭毒对突触后膜Na+通道通透性的影响(Ach为乙酰胆碱)。请据图回答下列相关问题

(1)图1中有_______个神经元,_______个突触。

(2)图1的膝跳反射弧中,感受器在_________(填“伸肌”或“屈肌”)中。c处施加刺激引起伸肌收缩,该过程_______(填“属于”或“不属于”)反射活动,若给予a处施加足够刺激,兴奋在b处传递速度比c处传导速度____(填“快”或“慢”)。

(3)如图2,正常情况下,神经递质与____________上的受体结合发挥作用,此时进行的信号转换是___________。兴奋时,膜外电位变化是_________。

(4)由图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道_________,阻止Na+____________,导致突触后膜不能产生电位变化。因此,若人体中箭毒后,中毒症状为肌肉______________(填“松弛”或“持续收缩”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响,结果如图2曲线所示.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同
B.Q点的氧气释放量为零,表示净光合作用速率为零
C.P点产生的原因是呼吸作用消耗氧气
D.若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列均严格属于生命系统结构层次范畴的是(  )
①水分子 ②细胞核 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫
⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏.
A.③④⑤⑥⑨B.③④⑤⑥⑧⑨C.②④⑥⑨D.③④⑥⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为一动物细胞的细胞分裂示意图,请分析后完成下列问题:
(1)A细胞经过有丝分裂能形成B、E细胞.A细胞经过减数分裂能形成C、D细胞,这一过程发生在精巢(或睾丸).(器官)内.
(2)C细胞分裂后产生的子细胞叫次级精母细胞.上图B、C、D、E细胞分裂后产生的子细胞中不存在同源染色体的是C、D的子细胞.
(3)在A→C→D这一过程中,Y与y、R与r的分离发生在减数第一次分裂后期,基因Y与Y、y与y、R与R、r与r的分离发生在减数第二次分裂后期.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.完成如图所示人体内环境稳态的概念图,并回答相关问题:

(1)填写出序号①→⑤所代表的内容
①淋巴;②组织液;③细胞内液;④温度;⑤免疫调节.
(2)若禽流感病毒侵入人体的细胞,在抗体将其彻底消灭前,需经过细胞免疫.某人由于胸腺发育不良致使⑤下降的原因是胸腺发育不良,不能使T细胞成熟,从而使细胞免疫和大部分的体液免疫无法进行.
(3)在稳态调节机制中,人体内血糖平衡的调节是神经调节和体液调节(激素调节)共同作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于种群特征的叙述,正确的是(  )
A.种群密度一般是固定不变的
B.预测种群个体数量变动的因素主要是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
C.某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时,该种群数量会越来越小
D.种群的年龄组成,直接影响种群数量的变动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列能够聚合形成DNA分子的物质是(  )
A.氨基酸B.脱氧核糖C.脱氧核苷酸D.含氮碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述中正确的一组是(  )
①种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
②自然选择使种群基因频率发生定向改变
③物种的形成一般通过地理隔离达到生殖隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志
④种群通过个体的进化而进化.
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

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