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    利用PCR技术扩增目的基因的前提，是
     
    ．
    考点：用DNA片段进行PCR扩增
    专题：
    分析：1、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．
    2、PCR的原理是DNA复制，需要的条件包括：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．
    3、PCR扩增DNA的过程包括：高温变性、低温复性、中温延伸过程．
    解答： 解：利用PCR技术扩增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列作为引物，DNA聚合酶从引物的3′端延伸合成目的基因．
    故答案为：
    要有一段已知目的基因的核苷酸序列
    点评：本题考查了PCR技术的条件及应用，相对比较简单，意在考查考生的识记并理解所学知识，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把胰岛B细胞培养在含某种氨基酸（用放射性同位素标记）的培养基中，最后测得细胞分泌带有放射性的胰岛素．如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素出现的先后顺序，则放射性同位素最先出现在（　　）
    A、线粒体B、细胞膜
    C、高尔基体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖和脂肪都是人体的重要能源物质．为了解运动中糖类与脂肪的供能情况，研究者对自行车运动员做了相关实验，结果如下表．回答下列问题：
    持续运动时间（min）0～3030～6060～9090～120
    糖类供能比例（%）
    脂肪供能比例（%）    		71
    29    		66
    34    		63
    37    		56
    44
    （1）实验结果表明：运动初期糖类供能较多，血糖主要直接依赖于
     
    分解供应．
    （2）随着运动时间延长，脂肪氧化供能的比例增大，可通过测定血浆中
     
    的含量来判断．
    （3）研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用，并且肾上腺素和
     
    对血糖的升高都有作用，这两种激素之间具有
     
    作用．
    （4）运动时骨骼肌产热量增加，通过中枢的调节，散热过程也增强，从而保证体温相对恒定．运动中散热的途径主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的问题．如图为该实验过程中的一些重要操作示意图．

    （1）正确的操作顺序是
     
    ．（请用字母和箭头表示）
    （2）上图C、E步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是
     
    和
     

    （3）上图A步骤中所用酒精必须是经过
     
    的才能使用，该步骤的目的是
     

    （4）为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA，可滴加
     
    试剂后沸水浴，如果出现
     
    则证明该丝状物的主要成分为DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    SCAR标记技术即特异性序列扩增DNA，是目前在育种应用中首选的基因分子标记技术．下列有关SCAR标记技术说法正确的是（　　）
    A、SCAR标记技术的原料是核糖核苷酸
    B、SCAR标记技术反应的场所与转录的场所相同
    C、SCAR标记技术反应的催化酶与转录的酶不同
    D、SCAR标记技术无法应用于植物抗性育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关月季花药培养的叙述，错误的是（　　）
    ①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂直接形成的单倍体生殖细胞；
    ②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念不同；
    ③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂最终共形成了8个精子；
    ④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体；
    ⑤在花药培养中，特别是通过胚状体形成的花粉植株，染色体组的数目常常会发生变化．
    A、①③⑤B、①④⑤
    C、①②③D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程的叙述，正确的是（　　）
    A、植物组织培养的过程中一般先用生根培养基诱导愈伤组织形成不定根，然后再移栽到生芽培养基上诱导形成丛状芽
    B、胚胎干细胞培养时需要使用经射线处理的胚胎成纤维细胞来制备滋养层细胞
    C、动物细胞培养时可采用胰酶处理动物体组织，从而将组织细胞分散开，这样做方便形成细胞的单克隆
    D、相比较胚胎干细胞核移植，体细胞核移植后由于DNA上结合了特定的调节蛋白，因而在培养早期阶段核基因无法进行表达，只有在第三次细胞分裂后，才能逐渐恢复其全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物的营养、代谢和生长的叙述中，正确的是（　　）
    A、所有微生物的生长都需要额外补充生长因子
    B、延长稳定期可提高微生物次级代谢产物的产量
    C、酶合成的调节是一种快速、精细的调节方式
    D、氨只能作为硝化细菌生长的氮源，不能作为能源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为什么可将人类基因转移至细菌以合成蛋白质（　　）
    A、生物界决定氨基酸的遗传密码相同
    B、生物的细胞组成相同
    C、生物的核糖体相同
    D、生物的tRNA相同

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