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6.下列关于光合作用的叙述,哪一项是不正确(  )
A.把二氧化碳和水转变成有机物B.把光能转变成化学能
C.全过程都必须在光下进行D.有氧气放出

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸(无蛋白质)、脂肪,因此光合作用产物应当是有机物.光合作用的实质是把二氧化碳和水转变成有机物,同时把光能转变为化学能储存在有机物中.

解答 解:A、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存量的有机物,并释放出氧气的过程,A正确;
B、光合作用吸收光能,并将其转化成化学能储存在有机物中,B正确;
C、光合作用的光反应必须在光下进行,但暗反应在有光无光条件下都能进行,C错误;
D、光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,D正确.
故选:C.

点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生理活动与蛋白质功能无关的是(  )
A.氨基酸进入肝细胞B.红细胞在清水中吸水膨胀
C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.胰岛素和细胞膜上的受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.基因型为AaBBCc和AaBbcc的两株植物杂交,且这三对基因独立遗传,其杂交后代的基因型种类为(  )
A.4 种B.6 种C.12 种D.18 种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP
C.细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快
D.细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.农田中除农作物外,往往还有多种动物栖息.如图是某农田生态系统食物网的主要部分.请回答下列问题:
(1)该生态系统的“基石”是农作物,蛇处于第三、第四和第五营养级,青蛙和蜘蛛之间的关系是捕食和竞争.
(2)有些蛇可以利用颊窝感知田鼠散发的热量,从而在夜间捕食,这是利用了生态系统物理信息传递的特点.
(3)由于某种原因,农田没有进行及时的打理,农作物很快被杂草代替,这种生物群落的变化过程属于次生演替.
(4)若图中任何生物从它上一营养级的各种生物同化到的能量比例相同,则蛇体内有机物增加10g,按能量传递效率为10%计算需要消耗植物28000g.
(5)某调查小组通过标志重捕法调查农田中某种田鼠的种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次在同一地点捕获30只,其中有标记的15只,则该田鼠的种群密度是80只/hm2.若由于标记方法的不当导致被标记田鼠更容易被捕获,则会导致种群密度估算值和实际值相比偏小.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述中,正确的是(  )
A.在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.用人工方法进行杂交时,无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.利用了豌豆闭花授粉的特性能获知花粉的具体来源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列基因的遗传遵循孟德尔遗传定律的是(  )
A.同源染色体上的非等位基因B.一条染色体上的非等位基因
C.一对性染色体上的等位基因D.位于姐妹染色单体上的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某捕食者与其猎物种群大小随时间变化的关系如图所示.如果以捕食者数量为X轴、猎物数量为Y轴作图,则图形正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.据图完成下列问题:
(1)图甲是动物细胞(“动物”或“植物”)在进行有丝分裂,判断依据是:没有细胞壁,有中心体发出星射线构成纺锤体.
(2)图甲中的染色体和染色单体分别为8、0条.
(3)图丙BC段表示前期,此期染色体、染色单体和DNA数目之比为1:1.
(4)图丙所示中,实线部分代表有丝分裂过程中DNA的相对含量变化规律,虚线部分则代表有丝分裂过程中染色体的相对含量变化规律.甲图相当于丙图的DE段,这一阶段的变化特点是着丝点分裂,染色体数目加倍.
(5)结合甲图,在乙图中画出图丙CD段对应时期的细胞分裂图象.

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