A. | 3﹕1 | B. | 9﹕3﹕3﹕1 | C. | 1﹕1﹕1﹕1 | D. | 1﹕2﹕1 |
分析 由亲本推后代性状分离可分以下几种情况(设受A、a控制):
(1)亲本为Aa×Aa,则后代性状分离比为显性:隐性=3:1;
(2)亲本为Aa×aa,则后代性状分离比为显性:隐性=1:1;
(3)亲本为Aa×AA、AA×AA、aa×AA,则后代性状不发生分离且全为显性;亲本为aa×aa时,后代也不发生分离且全为隐性性状.
解答 解:基因型是RrYY的植物自交,根据分离定律:
先看第一对基因Rr×Rr,其后代性状分离比应为显性:隐性=3:1,基因型的比例为1:2:1;
第二对基因为Y,为显性纯合,自交后代全为显性性状,不发生性状分离;
故基因型是RrYY的植物自交后代性状分离比为3:1,基因型的比例为1:2:1.
故选:D.
点评 本题考查两对等位基因的遗传,由亲本推后代的性状分离比,符合自由组合定律的,可先拆分成分离定律来解题,然后再将基因或性状分离比重组即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜块粉碎-使胡萝卜素能够充分溶解 | |
B. | 胡萝卜块干燥-除去胡萝卜中的水分 | |
C. | 对萃取液蒸馏-提高萃取液中胡萝卜素浓度 | |
D. | 萃取时加冷凝装置-防止胡萝卜素挥发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说的提出者是施莱登和施旺 | |
B. | 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,并认为它们的本质区别是有无核膜 | |
C. | 细胞学说的重要内容之一是:一切动植物都是由细胞发育而来 | |
D. | 细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程Ⅰ和过程Ⅱ的碱基配对方式中均有A与U、G与C配对 | |
B. | 过程Ⅰ需要RNA聚合酶催化,所需原料含有脱氧核糖 | |
C. | 过程Ⅱ中一种③可转运多种氨基酸 | |
D. | 如果①发生基因突变,则③携带的氨基酸一定改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器 | |
B. | 内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间” | |
C. | 溶酶体内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
D. | 液泡内的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质和光合色素等,克调节细胞的渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素 | |
B. | 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 | |
C. | 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 | |
D. | 内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 | |
B. | 单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 | |
C. | 接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养 | |
D. | 倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•济宁一模)菠菜可用于多个实验.下列相关叙述中不正确的是( )
A.在色素的提取实验中,应选取新鲜菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止色素破坏
B.新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体,是因为菠菜本身的叶绿体呈绿色妨碍观察
C.菠菜根尖成熟区细胞可做低温诱导染色体加倍实验
D.用甲基绿和吡罗红对菠菜白色的侧根细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
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