【题目】有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的 阶段分别是?
①第一阶段 ②第二阶段 ③第三阶段
A. ②③②③ B. ①②③③ C. ②①③② D. ③②②③
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热.为了寻找治疗EV病的有效方法,中外科学家进行了系列研究.
(1)EV表面的糖蛋白(EV﹣GP)作为刺激机体产生性免疫反应.
(2)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV﹣GP抗体的水平.据图1,应选取的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗).
(3)将制备的多种单抗分别与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率.根据图2,抑制效果最好的两种单抗是 .
(4)EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点.为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV﹣GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验.
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处(填“A”或“B”或“无关抗体”),完成实验方案(一种即可).
抗体 | 未标记抗体 | 荧光标记抗体 |
实验组 | i | ii |
对照组1 | iii | iv |
对照组2 | 同ii | 同ii |
②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同,与对照组1、2分别比较,实验组的荧光值应 .
(5)中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV﹣GP结合的位点不同.基于上述系列研究,请你为治疗EV病毒提供两种思路 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对人和所有生物来说,ADP转变成ATP所需要的能量
A. 主要来自于细胞呼吸
B. 人和动物来自于细胞呼吸,植物来自于光合作用
C. 主要来自于光合作用
D. 所有生物都来自光合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论与结果相符的是( )
A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响
B.适宜浓度的钙有利于花粉管生长,适宜浓度的硼有利于花粉萌发
C.钙对花粉的萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长
D.硼对花粉萌发有明显影响,同时也影响花粉管生长
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程,在生物学上称为
A.细胞癌变 B.细胞分化
C.细胞衰老 D.细胞凋亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图.下列相关叙述中,正确的是( )
A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代
C.1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞
D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关生物进化和物种形成的描述,正确的是
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:700名女生中有患者20人、携带者80人,800名男生中有患者60人,那么该群体中色盲基因的频率是( )
A.8.2% B.7.1% C.6.8% D.5.4%
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