分析 分析题意“其中分叉毛均为雄性”,说明控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上;又由于子二代果蝇表现型及其分离比遵循基因的自由组合定律,因此控制灰体与黑体的基因位于常染色体上.
解答 解:(1)分析题意“子一代中一灰体直毛果蝇与一异性黑体直毛果蝇杂交”,后代出现分叉毛,说明分叉毛为隐性性状,并且“分叉毛均为雄性”,说明控制分叉毛的基因位于X染色体上.
(2)子二代果蝇灰体:黑体=1:1,直毛:分叉毛=3:1,且控制分叉毛的基因位于X染色体上,综合考虑,子二代果蝇表现型及其分离比为灰体直毛:灰体分叉毛:黑体直毛:黑体分叉毛=3:1:3:1,说明遵循基因的自由组合定律.
(3)根据子二代的表现型可以确定子一代的基因型:AaXBXb、aaXBY,子二代雌性果蝇全部表现为直毛,只考虑体色的一对基因,因此子二代雌性果蝇的表现型及比例为灰体直毛:黑体直毛=1:1.
(4)由于子一代中一灰体直毛果蝇的基因型为AaXBXb,则可以判断子一代灰体分叉毛基因型为AaXBY,该果蝇与一异性黑体直毛果蝇(aaXBX-)杂交,如果该黑体直毛雌果蝇的基因型为aaXBXb,则子代果蝇基因型最多有=2×4=8种,子代黑体果蝇中雄性个体所占的比例为$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)隐性 X
(2)符合 子二代果蝇灰体:黑体=1:1,直毛:分叉毛=3:1,且控制分叉毛的基因位于X染色体上,综合考虑,子二代果蝇表现型及其分离比为灰体直毛:灰体分叉毛:黑体直毛:黑体分叉毛=3:1:3:1,说明遵循基因的自由组合定律.(假设控制灰体与黑体的基因在X染色体上,推出子二代果蝇表现型及其分离比不符合灰体直毛:灰体分叉毛:黑体直毛:黑体分叉毛=3:1:3:1的答题方式也可得分)
(3)灰体直毛:黑体直毛=1:1
(4)8 $\frac{1}{2}$
点评 本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的有关知识,要求考生首先根据题干信息判断性状的显隐性以及基因的位置,能够通过亲子代的表现型及比例分别推测出亲本中各个体的基因型,再利用基因的自由组合定律进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞时刻都有ATP的产生与消耗 | |
B. | 酶可以为生物体内的化学反应提供活化能 | |
C. | 同一种酶不会在不同种类的细胞中发挥作用 | |
D. | 需能反应都由ATP直接供能,且反应越强细胞内ATP的含量越低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体膜上的色素能吸收光能,叶绿素a能转化光能 | |
B. | 来自叶绿素a的高能电子(e)经传递后参与NADPH的形成 | |
C. | 氧化状态的叶绿素a从H2O中夺取e,促使H2O分解产生e、H+、和O2 | |
D. | 光反应形成ATP所需的能量,直接来自类囊体腔内H+所含有的光能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体组含有某种生物生长发育的全部遗传信息 | |
B. | 一个染色体组中可能有姐妹染色单体,也可能无姐妹染色单体 | |
C. | 着丝点分裂后,移向细胞同一极的一组染色体不含同源染色体 | |
D. | 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为马的生活史,有关此图的叙述中正确的是( )
①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间
③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ为新个体发育的起点
A.①②③ B.①③④
C.①④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体 | B. | 胰岛 | C. | 甲状腺 | D. | 肾上腺 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com