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    从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括

    A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
    B．根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物
    C．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素
    D．根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌

    D

    解析试题分析：高温高压会将所有细菌(包括需要的菌类)一起杀死，D错误。
    考点： 本题考查从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法，意在考查考生的理解能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是(    )

    A．该分子中含有198个肽键
    B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
    C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582
    D．该蛋白质中至少含有3个—NH2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实下列推论不正确的是

    A．高度分化的动植物细胞都具有全能性
    B．高度分化的动物细胞核具有全能性
    C．已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失
    D．已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物中，生物膜相对简单的一组是
    ①乳酸菌　②变形虫　③肺炎双球菌　④绿藻　⑤酵母菌

    A．②③⑤B．③④C．①③D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于动物细胞融合的相关说法，不正确的是

    A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程
    B．融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞
    C．通过动物细胞融合技术获得了能产生单克隆抗体的生物新品种
    D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    分离出的橘皮精油一般要放在5～10 ℃的冰箱中，静置5～7 d，其主要目的是

    A．低温保持橘皮精油的活性 B．低温降低精油的挥发性
    C．去除水和蜡质等杂质 D．低温使精油凝固

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列技术中，不能获得抗锈高产小麦新品种的是(　　)

    A．诱变育种 B．杂交育种 C．花粉离体培养 D．转基因育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列基因工程的操作顺序，正确的一组是(　　)
    ①目的基因的表达和检测 ②目的基因与运载体结合 ③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的提取

    A．①②③④B．④③②①C．④②③① D．②③④①

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）

    A．病毒是一类具有细胞结构的生物
    B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
    D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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