A. | 一个DNA分子,两个RNA分子 | B. | 三个DNA分子,一个RNA分子 | ||
C. | 三个DNA分子 | D. | 三个RNA分子 |
分析 DNA和RNA的比较:
英文缩写 | 基本组成单位 | 五碳糖 | 含氮碱基 | 存在场所 | 结构 |
DNA | 脱氧核糖核苷酸 | 脱氧核糖 | A、C、G、T | 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在 | 一般是双链结构 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在细胞质中 | 一般是单链结构 |
解答 解:(1)已知三个核酸分子共有5种碱基、8种核苷酸,而组成DNA分子的含氮碱基为A、C、G、T,基本单位是四种脱氧核苷酸,组成RNA分子的含氮碱基为A、C、G、U,基本单位是四种核糖核苷酸,这说明三个核酸分子中既有DNA也有RNA;
(2)又已知这三个核酸分子共有4条多核苷酸链,而DNA一般是双链结构,RNA一般是单链结构,则这三个核酸分子可能是一个DNA分子和两个RNA分子.
故选:A.
点评 本题考查DNA和RNA的异同,要求考生识记DNA和RNA化学组成及结构特点,能对DNA和RNA进行比较,再结合题干中信息做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 | |
B. | 杂交育种利用了染色体数目变异的原理 | |
C. | 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 | |
D. | 单位倍体育种利用了基因重组的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管苗的生长发育需要光照 | |
B. | 诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂 | |
C. | 培养基中应有有机养料及生长素和细胞分裂素 | |
D. | 用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 | |
B. | 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 | |
C. | 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 | |
D. | 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射弧是神经系统最基本的活动形式 | |
B. | 反射弧中的反射中枢只有大脑皮层和脊髓 | |
C. | 全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动 | |
D. | 反射弧中的传出神经受到适宜刺激,效应器会有反应,这种现象叫反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体 | |
B. | N点时,光合作用强度等于呼吸作用强度 | |
C. | O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度 | |
D. | 光照强度为Q时,适当增加二氧化碳浓度可以提高作物产量 |
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