普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题： 
（1）基因工程的核心是构建 ，其组成包括启动子、终止子、目的基因和 等。
（2）将目的基因导入植物细胞最常用的方法是 。
（3）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过 技术获得转基因番茄，为防止杂菌污染，这个过程需要在 条件下进行，细胞先经 形成愈伤组织，后经再分化形成丛芽和根。
（4）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA结合形成 ，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程。
（1）基因表达载体 标记基因 （2）农杆菌转化法（2分）
（3）植物组织培养 无菌 脱分化 （4）双链RNA
解析试题分析：（1）基因工程包括获取目的基因、构建基因表达载体、导入受体细胞、目的基因的检测与表达，其中构建基因表达载体是核心步骤。构建基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因等。
（2）目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法．
（3）由一个植物体细胞得到一个植物个体，必须采用植物组织培养技术；植物组织培养技术需要在无菌条件下进行；先经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成丛芽和根．
（4）从图2可以看出多聚半乳糖醛酸酶基因和抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录出来的mRNA能够互补配对形成双链RNA，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程（翻译过程）
考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生物柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗，科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如下图）。
（1）用于生产生物柴油的植物油不易发挥，宜选用 、 方法从油料作物中提取。
（2）筛选产脂肪酶的微生物M时，选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供 ，培养基灭菌采用的最适方法是 法。
（3）测定培养液中微生物数量，可选用 法直接计数；从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测 ，以确定其应用价值；
（4）将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标，可得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是 。实验室中，为了获得形态和生理特征一致的菌体，一般应在 期取材；在生产中，常搜集培养至 期的细菌用于次级代谢产物的提取。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分)果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次重复实验，每次结果都如下图所示。请据图回答：
（1）对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是___________。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是__________。
（2）从理论上分析，子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____________种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为_____________________。
（3）该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为______或________的个体不能正常发育成活。若要进一步验证这种推测，可以从其他类型中选择表现为_________的纯合雌果蝇和_________纯合雄果蝇进行杂交实验。如果后代只有雄果蝇，没有雌果蝇，则证明不能成活的是基因型为______的个体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（18分）下图所示细胞分别为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞。请分析回答：
（1）A、B、C中表示大肠杆菌的是________（填标号），具有中心体的细胞是_______（填标号）。
（2）上图中A、B、C都具有的细胞器是__________________________________。
（3）下图为上述________________（填标号）细胞的局部放大。图中能产生CO2的部位有______________________（填数字）
（4）C图中能够发生碱基互补配对的细胞器的化学组成是_________________________。
（5）以下选项中常用来将结构1染色的是________________。（多选）
A．醋酸洋红 B．龙胆紫 C．苏丹Ⅲ D．碘液
（6）若在离体条件下,图A细胞发生脱分化，则在细胞周期前期消失的细胞结构是___________________，培养基中需要加入的植物激素是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的 ，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为 。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向 (填 “相同”或“相反”)。
（2）图2中的1表示突触小泡，该结构由 (细胞器)形成。1中的物质是 ，该物质的释放使下一个神经元产生 （填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。
（3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于 (填“X”或“Y”)。
（4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为 。
| A．有感觉能缩手 | B．无感觉不能缩手 | C．有感觉不能缩手 | D．无感觉能缩手 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：
（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_________。
（2）在动物细胞培养时，为了补充合成培养基中缺乏的物质，通常在合成培养基中加入适量的 。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是___________________。
（3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长____________。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更_______。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用___________消化处理。
（4）已知癌细胞X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A．B两组，A组细胞培养液中加入___________，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从A．B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A．B两组细胞中的________或_______合成水平的差异，确定Y的药效。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间。请回答：
（1）图中细胞有丝分裂的次数为 次， 阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。
（2）图中B～C染色体数目发生变化是由于 分离，G～H染色体数目发生变化是由于 分离，H～I过程中染色单体数目为 条。
（3）L～M时产生的细胞是 ，M～N表示 作用，染色体数目加倍。
（4）N～O有 对同源染色体，P～Q有 条染色单体，图中X时产生的细胞是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人类性别取决于XY性染色体的组合，而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。以家蚕为例，凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性，而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体（Cl和C2），性别决定方式与家蚕相同。
（1）下图为某蛾类的原始生殖细胞，该细胞产生的配子的染色体组合有 种方式。
（2）某基因位于该蛾类的W染色体上，其突变表型为显性，此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配，其子代能发出荧光的蛾类比例为 ，其中性别比为 。
（3）在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测，发现其中3只带有白化基因，将这3只雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配，得到220个幼蛾，其中55只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基因型分别是 （控制白化性状的基因用A—a表示）。
（4）家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因（即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育）。为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到Z染色体上所含基因情况是 (写出基因型即可)的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的。
（5）家蚕有一种三体，其6号同源染色体有三条（比正常的多一条）。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条正常联会，然后分离，而另l条染色体不能配对,随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧（bb）家蚕为父本。三体黄色茧家蚕为母本（纯合体）进行杂交得到F1，再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2，用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程（要求写出代别、有关基因型和表现型及比例）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对基因A、a控制。 请回答：
（1）该遗传病的致病基因是 （填显或隐）性基因。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是 和 。
（3）Ⅲ10的基因型可能是 ，她是杂合子的概率是 。
（4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，出生病孩的概率为 。
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