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    下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA和RNA中的五碳糖相同
    B、组成DNA与ATP的元素种类相同
    C、HIV的遗传信息贮存在DNA中
    D、DNA和RNA一共有8种碱基
    考点：核酸的基本组成单位,核酸在生命活动中的作用,ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质．
    解答： 解：A、DNA和RNA中的五碳糖不相同，分别为脱氧核糖和核糖，A错误；
    B、组成DNA与ATP的元素种类相同，都含有C、H、O、N、P，B正确；
    C、HIV的遗传信息贮存在RNA中，C错误；
    D、DNA和RNA一共有5种碱基，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是DNA与RNA在组成单位、分布、化学组成上的异同点，对于DNA与RNA的比较记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种以及相关原理的说法不正确的是（　　）
    A、杂交育种的原理是染色体变异
    B、可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株，其原理是基因突变
    C、花粉可经培养得到单倍体
    D、通过多倍体育种可得到无籽西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说建立于19世纪，下列符合细胞学说的是（　　）
    ①一切动植物都由细胞组成的              ②病毒没有细胞结构
    ③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的    ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类
    ⑤细胞是所有细胞生物的结构和功能的单位    ⑥所有的生物都是由一个或多个细胞组成的．
    A、①③⑤B、②④⑤
    C、③④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是细胞膜的结构示意图，a、b、c、d代表物质出入细胞膜的方式，图2和图3表示物质跨膜运输速率与物质浓度差、氧气浓度的关系．请据图回答问题：

    （1）构成细胞膜基本骨架的是
     
    （填图1中数字），判断膜的内外侧是依据图1中（填图1中数字）
     
    ．
    （2）图2与图3比较，后者需要
     
    和
     
    ．
    （3）图1中c所代表的物质跨膜运输方式是
     
    ．举出图1中a所代表的物质跨膜运输方式的实例：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个DNA中有1000个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，如果连续复制2次，参加到复制过程中的游离胞嘧啶脱氧核苷酸总数是（　　）
    A、600B、1200
    C、1800D、2400

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、细胞内的蛋白质、核酸等生物大分子并没有生命
    C、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    D、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入微量麦芽糖酶（不影响溶液浓度），一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？（　　）
    A、右侧液面高度下降；左侧液面上升，右侧液面下降
    B、右侧液面高度下降；左侧液面下降，右侧液面上升
    C、两侧液面高度不变；左侧液面下降，右侧液面上升
    D、两侧液面高度不变；左侧液面上升，右侧液面下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动、植物细胞中都有的细胞器是（　　）
    A、线粒体、核糖体、高尔基体、中心体
    B、内质网、线粒体、高尔基体、核糖体
    C、液泡、中心体、高尔基体、内质网
    D、液泡、内质网、高尔基体、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组说法中对于交配类型及其对应的应用说法不正确的是（　　）
    A、通过杂交可以鉴别相对性状的显隐性关系
    B、测交可以用于植物的基因型鉴定
    C、自交可以用于动物的基因型鉴定
    D、自交有助于提高种群中纯合子的比例

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