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如图示某草原生态系统的食物网,请回答:
(1)生态系统的成分中,上图中只体现了两种成分,未体现的另两种成分是:
 
 

(2)在这个食物网中,一共有
 
条食物链.
(3)该食物网中,蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是:
 
 

(4)在对植物进行种群密度取样调查时,常采用的方法是
 
考点:生态系统的结构,估算种群密度的方法,种间关系
专题:
分析:分析题图:图示为某草原生态系统的食物网,其中植物属于生产者,其余均为消费者.该食物网比较复杂,其中共有7条食物链.
解答: 解:(1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,而图示只有生产者和消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
(2)食物链以生产者为起点,以最高营养级消费者为终点,因此在这个食物网中,一共有7条食物链.
(3)该食物网中,蛇捕食鼠,鼠和食植昆虫竞争植物.
(4)调查植物种群密度时常采用样方法.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量、分解者
(2)7
(3)捕食、竞争
(4)样方法
点评:本题结合某草原生态系统的食物网图解,考查生态系统的结构、估算种群密度的方法,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构;识记估算种群密度的方法,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的生理作用特点是(  )
A、只在低浓度时起作用
B、既能促进生长,也能抑制生长
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促进发芽,也能抑制发芽

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科目:高中生物 来源: 题型:

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一.改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标.如图是植物育种的几种方法.

(1)若采用杂交育种方法,以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦新品种时,应从
 
代起每代选出矮秆抗病植株进行连续自交.
(2)欲使普通小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中
 
(填字母)表示的技术手段最为合理可行.在这种技术手段操作过程中,需要用到的工具酶是
 

(3)图中F环节表示的方法是
 
.用F、G方法培育矮秆抗病小麦新品种,最大的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦、培育转基因抗虫棉的原理依次是(  )
①基因突变   ②染色体变异   ③基因重组.
A、①②③②B、②①③③
C、②③①③D、③②①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  )
A、所有的动物都一定属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级
B、所有的细菌都一定属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
C、生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸散失的能量;②分解者呼吸散失的能量;③消费者呼吸散失的能量;④生产者光合作用固定的总太阳能.叙述错误的是
(  )
A、流经该生态系统的总能量可用④表示
B、②的量越小,可能该生态系统土壤中的腐殖质越多
C、从能量输入和输出来看,该生物群落还未演替到顶级状态
D、该生态系统中消费者对④无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一简单生态系统中的食物网.请回答下列问题.
(1)此生态系统中共有
 
条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是
 
,淡水虾与小鱼的关系是
 
,大鱼与小鱼的关系是
 

(3)此生态系统中的分解者是
 
,生产者是
 

A.海鸟    B.水绵   C.水藻    D.腐生细菌、真菌
(4)若所有的海鸟迁徙到别处,则大鱼数目
 
,水藻数目
 
,淡水虾数目
 

(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则下列
 
会随着发生.
A.水藻的大量增多    B.小鱼的数目增多
C.海鸟的数目减少    D.甲壳类的数目增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是(  )
①诱变育种       ②杂交育种       ③单倍体育种       ④多倍体育种.
A、①②④B、④①②
C、②①③D、①④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(  )
A、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法
B、用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析
C、孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象
D、测交实验证明了一对相对性状的前提下,杂合子产生的雌雄配子的比例是1:1

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