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    下列叙述错误的是（　　）
    A、基因工程中拼接基因的工具--DNA连接酶
    B、搬运目的基因的运载工具-细菌质粒或噬菌体
    C、大量表达目的基因常用的手段-细菌在发酵罐内发酵
    D、基因工程中剪切基因的工具-DNA聚合酶
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
    2、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    3、原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等．（也是常用原核生物作为受体的原因）．
    解答： 解：A、基因工程中拼接基因的工具是DNA连接酶，即连接两个具有相同末端的DNA片段，A正确；
    B、搬运目的基因的运载工具是运载体，常用的是运载体是细菌质粒或噬菌体，B正确；
    C、由于细菌等原核细胞多为单细胞生物，繁殖速度快，则大量表达目的基因常用将细菌在发酵罐内发酵，C正确；
    D、基因工程中剪切基因的工具是限制酶，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程的工具，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作为基因的运输工具--运载体，必须具备的条件之一及理由是（　　）
    A、必须是细菌质粒，这样对受体细胞无害
    B、必须具有一个或多个限制酶切点，以便于目的基因插入
    C、必须具有抗生素抗性基因，以便受体细胞能更好的存活
    D、必须是环状DNA分子，这样更容易进入受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关育种的叙述正确的是（　　）
    A、单倍体育种得到的植株弱小而且高度不育
    B、秋水仙素处理萌发的种子获得三倍体
    C、杂交育种的原理是非等位基因的自由组合
    D、利用物理因素可以提高染色体畸变率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一基因型为Aa的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（　　）
    A、雄配子数量通常为A：a=1：1
    B、雌配子数量通常为A：a=1：1
    C、雌配子和雄配子的数量一样多
    D、雌配子的种类和雄配子的种类一样多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养的叙述，正确的有（　　）
    ①培养对象只能是细胞
    ②目的一定是为了得到植株
    ③培养过程需要某些植物激素
    ④单倍体育种用到了植物组织培养技术
    ⑤植物组织培养的全过程需要照光．
    A、①②B、①②③
    C、③④D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、血液中激素①、②的含量会增加，③减少
    B、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
    C、骨骼肌受神经支配，不自主战栗
    D、激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中一定不含有肽键的是（　　）
    A、抗体
    B、雌性激素
    C、唾液淀粉酶
    D、Na+载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆子叶黄色与绿色
    B、小麦种子的白粒与红粒
    C、狗的卷毛与白毛
    D、小麦有芒和无芒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为浙西某生态农场的系统模式图，下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是（　　）
    A、物质经过多级利用，实现了良性循环
    B、每级环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C、能量损耗随食物链延长而增加，降低了能量利用率
    D、该生态农场属于物质循环利用的生态工程，减少了污染

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