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加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,比普通洗衣粉有更强的去污能力,但加酶洗衣粉的使用受水温影响较大.请回答下列与加酶洗衣粉相关的问题
(1)由图推知,该实验的目的是
 

50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是
 
%.
(2)如表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果进行比较的实验记录.
脸盆编号 洗涤物 洗涤温度(℃) 洗衣粉(等量) 水量(L) 洗净所需时间(min)
1 油污布 45 加酶 2 4
2 油污布 45 普通 2 7
3 油污布 5 加酶 2 9
4 油污布 5 普通 2 8
①该实验设计中的自变量有:
 
,因变量为
 

②若实验组1号洗净所需时间接近7min,最可能的原因是
 
 
(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有
 

A.棉织品 B.毛织品 C.脂纶织品 D.蚕丝织品
(4)在探究温度对酶活性的影响的实验中,不宜采用H2O2及H2O2酶为实验材料,最可能 的原因是
 
,另外只能用碘液检测底物,不能用本尼迪特试剂检验产物的生成,原因是
 

(5)从第(2)的表格中不能看出该加酶洗衣粉的最适洗净温度,请简要写出测定该酶洗净作用的最适温度范围的实验思路.,并绘出该酶洗净效率与温度的关系的坐标图.
考点:脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果
专题:
分析:据图分析,曲线图中自变量是碱性蛋白酶的含量和温度,因变量为去污力;洗衣粉的去污力在碱性蛋白酶含量为0.6时达到最大,50℃的去污效果较好.
分析表格,1、3 号为实验组,2、4 号为对照组,1、2 号与 3、4 号中只有是否加酶一个变量,因此该实验设计体现了对照原则和单一变量原则.自变量为是洗衣粉(等量)的种类和洗涤温度,因变量是洗涤所需时间,时间越短,洗涤效果越佳.
解答: 解:(1)由题图可知,实验中存在两个变量:温度与碱性蛋白酶含量,即实验探究的是温度、碱性蛋白酶含量对去污力的影响.在 50℃时,洗衣粉的去污力在碱性蛋白酶含量为0.6时达到最大.
(2)①由表中数据可知,自变量为是洗衣粉(等量)的种类和洗涤温度,因变量是洗涤所需时间.
②若1号实验组洗净油污布所需时间接近7min,与普通洗衣粉的洗涤时间相同,则最可能的原因是酶已经失活.
(3)蛋白酶可分解蛋白质,故毛织品、蚕丝织品等以蛋白质为主要成分的衣料不能用含蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤.
(4)在探究温度对酶活性的影响的实验中,不宜采用H2O2及H2O2酶为实验材料,最可能 的原因是 过氧化氢受热易分解,另外只能用碘液检测底物,不能用本尼迪特试剂检验产物的生成,原因是 因为利用本尼迪特试剂检测时需水浴加热到80~100℃,导致低温下的实验组温度变化,影响实验组.
(5)探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,设立10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃等温度梯度,观察洗涤效率.温度能影响酶的活性,进而影响洗涤效率,在一定温度范围内,随温度的升高,洗涤效率越高,超过这一范围,洗涤效果减弱.
故答案为:
(1)探究温度、碱性蛋白酶含量(浓度)对去污力的影响       0.6
(2)①. 洗涤温度、洗衣粉种类    洗净所需时问
 ②.酶失活
(3)②④
(4)过氧化氢受热易分解
因为利用本尼迪特试剂检测时需水浴加热到80~100℃,导致低温下的实验组温度变化,影响实验组
(5)探究温度对甲酶洗衣粉洗涤效果的影响,设立10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃,观察洗涤效果.在一定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱.
点评:本题考查加酶洗衣粉的应用的知识,意在考查学生分析实验的能力,解题的关键是理解对照实验的原则.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用假说一演绎法发现了遗传的两大定律.其中,在研究基因的自由组合定律时,根据假说所进行的演绎推理是(  )
A、Fl表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1
B、Fl形成配子时,每对遗传因子彼此分离,F1产生四种比例相等的配子
C、F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
D、Fl测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌、乳酸菌和草履虫的呼吸作用都受氧气浓度的影响,如图的各曲线中①、②、③分别代表的是(  )
A、乳酸菌、草履虫和酵母菌
B、酵母菌、草履虫和乳酸菌
C、草履虫、乳酸菌和酵母菌
D、酵母菌、乳酸菌和草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体内重要的能源物质,如图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图,据图并结合合理的推理判断下列有关叙述中错误的是(  )
①参与甲过程的反应物只有ATP
②AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料
③丁过程中合成ATP所需能量可以来自光能、化学能和热能
④催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶
⑤M表示“一个”
⑥UMP中的U指尿嘧啶
⑦HIV中的核酸单体为AMP、UMP、CMP、GMP.
A、①③⑥B、②③⑥
C、①③⑦D、⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于动物细胞所特有的糖类是(  )
A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B、乳糖和糖原
C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
D、麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究加酶洗衣粉洗涤效果,按下表的顺序进行操作:
步骤 烧杯(1000mL)
1、注入自来水 500mL 500mL 500mL 500mL
2、放入含油迹的衣服 一件 一件 一件 一件
3、控制不同水温 20℃10min 30℃10min 40℃10min 50℃10min
4、加入等量加酶洗衣粉 0.5g 0.5g 0.5g 0.5g
5、用玻璃棒搅拌 5min 5min 5min 5min
6、观察现象
(1)该实验的目的是
 

(2)请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施:①
 
;②
 

(3)步骤3和步骤4顺序能否调换?请说明理由
 

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号试管加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了
 
,以便得出科学结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为男性性激素-睾酮(T)的调节机制.
(1)图中①②③过程体现了性激素的
 
调节.
(2)有研究表明吸食阿片类毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如下表.
组别 平均年龄(岁) 吸毒史(年) 吸毒量(g/d) LH(mlu/ml) FSH(mlu/ml) T(mlu/ml)
健康者(30) 23 4.65 6.3 6.51
吸毒者(17) 32 平均4 平均1.5 1.44 2.86 4.08
①据表可知,吸毒者在图甲中会减弱的过程是
 
 (填序号).
②为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的,可将体内
 
的量补充到健康者水平,一段时间后测定的
 
含量,与健康者比较即可确定原因.
③吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎,可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的
 
过程异常.
④调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒使位于下丘脑的
 
受损.
⑤有人对该调查的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1的a、b中为感受器的是
 
.缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(2)图2为突触的亚显微结构模式,图中的1表示
 
,1中物质的释放依赖膜的
 
性.
(3)图3中①②③间的兴奋传导方向为
 
(用箭头和序号①②③表示)
(4)图2与图3相比较,兴奋在图2传递的特点是
 
,兴奋在图2中传递时信号的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合体的概率为(  )
A、30%B、26%
C、36%D、35%

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