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3.下列四组生物中,都属于真核生物一组的是(  )
A.流感病毒和霉菌B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫

分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
此外,病毒(如噬菌体、乙肝病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、流感病毒没有细胞结构,既不是原核生物,也不是真核生物,A错误;
B、细菌是原核生物,B错误;
C、蓝藻是原核生物,C错误;
D、衣藻和变形虫都是真核生物,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.菊花的组织培养需要严格的无菌操作,下列说法不正确的是(  )
A.培养基连同其他器械一起进行灭菌
B.接种前用体积分数为70%的酒精擦拭工作台
C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
D.将菊花茎段插入时应注意方向,不应倒插,是为了防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•盐城二模)将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞.下列有关的说法正确的是( )

A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N

B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为

C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组

D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.地中海小岛撒丁岛与世隔绝,当地居民普遍患有多种遗传病,是各种遗传病基因采集样本的理想地点,其中Ⅱ-1不携带甲病致病基因.(甲病用字母A(a),乙病用字母B(b)表示)

(1)甲、乙病的遗传方式分别是伴X隐性遗传、常染色体显性遗传.
(2)Ⅱ-2的基因型为BbXAXa
(3)Ⅲ-1和Ⅲ-4婚配,后代患病的概率是$\frac{17}{24}$.
(4)要降低该地遗传病发生的频率,可以采取哪些措施?(至少答两点)避免近亲结婚、进行遗传咨询和产前诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.若某显性遗传病的致病基因位于X染色体上,则下列说法正确的是(  )
A.女患者的父亲一定患病B.男患者的母亲不一定患病
C.正常女性的父亲不一定正常D.人群中该病女性患者多于男性患者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.信息传递是生态系统重要功能之一,下列现象中与物理信息传递有关的是(  )
A.候鸟南飞B.孔雀开屏C.花香引蝶D.警犬嗅寻毒品

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情.该病的病原体是埃博拉病毒(EBOV),是一种单链RNA病毒,特异寄生于人和灵长类细胞.
(1)若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%,则G的含量为[无法确定]?
(2)世界各国至今无针对该病毒的特效药,治疗患者主要采用支持治疗,即通过提高患者的[免疫能力]来对抗病毒,为防止病毒传染还需对患者进行[(严格)隔离].
(3)该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA,再通过[逆转录]合成DNA,再用[PCR技术]进行体外扩增,也可用[人或灵长类动物细胞]进行病毒的培养与分离,从免疫学角度看,这两种诊断方法检测对象都是[抗原].
(4)若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗,可获取EBOV外壳蛋白基因后,构建[基因表达载体],再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分.当EBOV再次侵入已经免疫的机体后,记忆[(B)细胞)]会迅速增殖、分化,并产生大量抗体,这些抗体与游离的EBOV结合,阻止EBOV[吸附(黏附)人体细胞)],进而被[吞噬细胞]消化处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放入蒸馏水中,造成红细胞因大量吸水破裂而出现溶血现象.溶血现象发生后,将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”.血影的主要成分是(  )
A.糖类、蛋白质B.脂肪、蛋白质C.脂质、蛋白质D.无机盐、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象,请据图回答问题:
(1)上述分裂图中,含有同源染色体的图有①②③⑤⑦,属于有丝分裂的图有②⑤⑦.
(2)在上述分裂图中,一个细胞中的染色体数比此动物正常体染色体数增加一倍的是图⑤,图③中染色体与核DNA和染色单体的比例为1:2:2.
(3)据图⑧可知,该动物是雄性,该图细胞产生的子细胞称为次级精母细胞.
(4)上述分裂图中,交叉互换可能发生在图①.

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