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如图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(图B中所示)。请回答下面的问题。

(1)图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于__________作用的结果。

(2)豌豆幼芽继续生长的方向是__________,而幼根则____________。

(3)由图A可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度________。的生长素_______根的生长;________的生长素________根的生长,却强烈地__________芽的生长。

(4)由分析可知,同浓度的生长素对不同器官的影响______________;不同浓度的生长素对同一器官的影响_________;生长素具有_________性,在一定_________内能促进生长,当浓度____________时,可由促进生长转变为_________生长,甚至导致死亡。

答案:略
解析:

1)重力

2)向上;向下

3)高;最适宜促进;;抑制;促进

4)不同;不同;二重;浓度范围;超过限度;抑制


练习册系列答案
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如图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(图B中所示)。请回答下面的问题。

(1)

图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于________作用的结果。

(2)

豌豆幼芽继续生长的方向是________,而幼根则________。

(3)

由图A可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度________。10-10 mol·L-1的生长素________根的生长________mol·L-1的生长素________根的生长,却强烈地________芽的生长。

(4)

由分析可知,同浓度的生长素对不同器官的影响________;不同浓度的生长素对同一器官的影响________;生长素具有________性,在一定________内能促进生长,当浓度________时,可由促进生长转变为________生长,甚至导致死亡。

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科目:高中生物 来源: 题型:022

如图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(图B中所示)。请回答下面的问题。

(1)图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于__________作用的结果。

(2)豌豆幼芽继续生长的方向是__________,而幼根则____________。

(3)由图A可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度________。的生长素_______根的生长;________的生长素________根的生长,却强烈地__________芽的生长。

(4)由分析可知,同浓度的生长素对不同器官的影响______________;不同浓度的生长素对同一器官的影响_________;生长素具有_________性,在一定_________内能促进生长,当浓度____________时,可由促进生长转变为_________生长,甚至导致死亡。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期监测生物(文)试卷 题型:综合题

(10分)下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系,B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答:

(1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_______作用的结果。
(2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是:幼芽_________;幼根_________。
(3)由A可知,芽和根对生长素反应的灵敏度不同。10-8 mol/L的生长素_______芽的生长,却强烈地_______根的生长。

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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期监测生物(文)试卷 题型:综合题

(10分)下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系,B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答:

(1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_______作用的结果。

(2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是:幼芽_________;幼根_________。

 (3)由A可知,芽和根对生长素反应的灵敏度不同。10-8 mol/L的生长素_______芽的生长,却强烈地_______根的生长。

 

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