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Ⅰ下图所示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:

(1)要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜及物镜的距离组合为 (用标号作答)。此时放大倍数为

(2)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的( )

A.体积 B.表面积

C.像的面积 D.像的长度或宽度

(3)在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是

Ⅱ若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得图.

(4)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是:③ ;④

A.目镜10×物镜10× B.目镜10×物镜20×

C.目镜10×物镜4× D.目镜10×物镜40×

(5)视野最暗的是图象 (填序号),视野太暗则应使用

Ⅲ 按要求回答下列问题

①发菜②酵母菌③草履虫④衣藻⑤菊花⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧肺炎双球菌⑨流感病毒

(6)具有核膜的一组生物 (只填序号)。

(7)含有核糖体,但无染色体的一组生物是 (只填序号)。

(8)从结构上看,⑧和⑨最根本的区别是

(9)一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的 层次,又属于 层次。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制.现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如图所示.请回答:
(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是黄体(或黄色).亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型aaBB.
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现红眼黑体性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为aabb的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状.
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代全部为红眼黄体,则该推测成立.
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质.科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精.用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是AaaBBb.由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂,难以产生正常配子.导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.豌豆子叶的黄色(A)对绿色(a)为显性,花的红色(B)对白色(b)为显性.某兴趣小组用豌豆做杂交实验,实验结果如下表,依据实验结果回答下列问题:
亲本黄色子叶白花×绿色子叶红花
F1黄色子叶红花
F2黄色子叶红花、黄色子叶白花、绿色子叶红花、绿色子叶白花
(1)统计发现,F2中4种性状类型的比例接近9:3:3:1,兴趣小组的甲同学认为:控制两对相对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上(非同源染色体上),遵循自由组合定律;兴趣小组的乙同学则认为:控制两对相对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上,四分体时期有两条非姐妹染色单体发生了部分片段的交换,F1中约有100%(填“50%”或“100%”)的精原细胞和卵原细胞发生了这样的片段交换.
(2)对F1进行测交,其结果不能检验谁的观点正确,因为两种观点中,F1都产生数量相等的4种配子,测交的结果一致.
(3)为了探究两对等位基因是否位于一对同源染色体上,兴趣小组又设计了如下实验:
①制备荧光标记的标记物I和标记物II(标记物I可与A和a结合,显示A和a在染色体上的位置,标记物II可与B和b结合,显示B和b在染色体上的位置);
②取F1植株的根尖细胞制作装片;
③用标记物I和标记物II检测装片中各细胞内染色体上的基因,观察处于有丝分裂中期的细胞内每条染色体上的荧光点数目.
预期结果:
若观察到处于有丝分裂中期的细胞内某条染色体上有4个荧光点(不考虑染色体变异),则该结果支持乙同学的观点.

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于液泡的叙述,错误的是( )

A.多个小液泡合成大液泡,说明生物膜具有一定的流动性

B.液泡中储存的有机物,来源于同一细胞内叶绿体的光合作用

C.植物细胞失水状态下,液泡渗透压小于细胞质基质渗透压

D.牵牛花一天中的颜色变化,与液泡内PH规律性变化有关

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在真核细胞中,下列说法正确的是( )

A.叶绿体是利用CO2和H2O合成有机物的场所

B.线粒体能将葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

C.细胞核是遗传信息转录和翻译的主要场所

D.高尔基体能合成和分泌多种消化酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳第三中学高一上学期第一次阶段考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列哪组试剂在使用过程中,必须经过加热( )

A.斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中

B.苏丹III和苏丹IV染液在鉴定动物组织中的脂肪时

C.双缩脲试剂鉴定蛋白质时

D.碘液鉴定淀粉时

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳第三中学高一上学期第一次阶段考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( )

A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.用花生子叶进行脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C.鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液后再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且现配现用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省上高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究发现植物能对温度的变化做出适应性改变。将15℃生长的绣线菊A和绣线菊B置于10℃下低温处理一周,分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率 、光补偿点以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的变化(表1)。

(1)酶②④位于

(2)结合表1数据,概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因:

(3)运用已有知识,结合表1数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降的共同原因是:① ;②

(4)光补偿点指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时所对应的光强。据图分析,更适于在北方低温弱光环境下生存的是

(5)综合本题的图、表数据,表明植物适应低温的原理是_____(多选)。

A.增加细胞呼吸速率 B.降低最大光合速率

C.增加光合作用相关酶的种类 D.改变光合作用相关蛋白的表达量

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示

温度/℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2/(mg·h-1)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放CO2/(mg·h-1)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下面对该表格分析中正确的是

A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快

C.每天光照12h,20℃时该植物积累的有机物最多

D.每天光照12h,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍

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